四年级上册综合计划.docxVIP

xx小学20xx年秋季学期四年级综合实践活动教学方案 拟写人：左忆琳 　一、指导思想 认真贯彻《根底教育课程改革纲要〔试行〕》，适应学生个性开展和社会需要，以学生的直接经验或体验为根底，以“实践、创新、开展〞为主线，把学生在校内的学习同校外生活及需要和兴趣紧密结合，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的开展，进一步培养学生的创新精神和实践能力，让学生回到生动的社会生活中去，让他们有时机去探索自然界的奥秘、探索实际问题、参与实际生活，成为一个有血有肉的“社会人〞。 二、学情分析 综合实践活动课程是一门研究性、实践性、操作性于一体的课程。担任这门学科的教师，都应具有丰富的教学经验。教学中，既参与利用他人的教学资源，又充分结合本地、本校实际选择课题，尤其是是学生自己提出的，充分调动了学生学习的积极性，从选题到活动，学生要能自主参与，动手动脑，这样创新精神和实践能力得到了培养，才能保证这门课程的教学效果。 三、教材分析 综合实践是一门新兴的课程，它强调学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参与以及思维能力的开展，突出学生学习感情、学习能力的形成，以及兴趣培养，重视活动内容与课题的有效结合，注重培养学生自主学习的意识和能力。本册综合实践资源的主题领域有“昆虫世界〞、“蔬菜宝宝的秘密〞、“关注一次性筷子〞、“我的家乡〞、“书本里的新发现〞、“花钱的学问〞、“生活中的小窍门〞、“合理利用时间〞这几大版块，于是我校基于关注孩子的成长，在本学期就制订了些主题活动。 四、教学目标 培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力，进一步了解社会生活和社会环境，增长活动所需的知识，增强适应社会生活的能力。养成劳动观念，形成一般劳动技能。 在同在蓝天下中渗透《中华人民共和国环境保护法》。 五、教学措施： 1、提高认识 开学初，学习相关理论文章，通过学习，进一步明确这门课程教学的重要性，进而加深认识为什么要开设这门课程，，为什么要把它作为必修课。 2、精心选题 综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，表达对知识的综合运用，因此选题范围十分宽广。教学方案中，我们要围绕“探索自然、亲近社会、开展自我〞这三大主题精心选题，使选题的过程，成为师生探索、发现。研究的过程。 3、开展活动 综合实践活动带来了一场学习方式的革命，使学生能够经历以往不曾领略的丰富多彩的学习活动。教师和学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者，组织开展活动，要充分发挥学生的积极性、主动性、创造性。 4、渗透相关法律知识 在同在蓝天下中渗透《中华人民共和国环境保护法》。 五、进度表 周次 教学内容 课时 备注 1—2 快乐的课间十分钟 2 3—4 眼睛是我们的宝 2 5—6 中秋国庆节放假 7—8 远离危险 2 9—10 我又长高了 2 11—12 汉字宝宝的神奇 2 13—14 我给教室换新装 2 15—16 认识新朋友 2 17—18 期末考试 2 20xx年8月26日