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九年级教师期末工作总结 “冬天的雪”“九班级老师期末工作总结”范文，盼望对你的学习、工作有参考借鉴作用。 九班级老师期末工作总结1 九班级春季学期是同学学校阶段的最终冲刺阶段，是同学比较重大的第一次人生选择，教学的成败往往会转变同学的命运。介于此种缘由，我作为20__级1班的班主任，又作为科任老师，也引起了足够的重视。我在这一百多个日日夜夜里，把整个身心都奉献给了这神圣的三尺讲台。我遗忘了春暖花开的缤纷，也遗忘了夕阳西下的绚烂，任青春在我的身后悄悄地流失，我却如同未觉地在这方寸之间沉醉。  回首这一段艰辛的历程，我无怨无悔，由于我没有辜负这半年的时间。在这一段时间里，我主要做了一下一些工作：  一、仔细处理了教材  (一)以阅读教学为主，共完成6个单元共24篇课文的阅读教学。我针对不同文体的特点，实行了敏捷多变的教法，让同学学到学法，增加了语文素养。  (二)完成了六次综合性学习，连续培育同学搜集资料、筛选信息的力量，开拓同学的视野，提高同学的口语交际力量。  二、指导同学进行了升学考前系统复习和模拟考试。  以《冲刺中考》为纲，围绕“基础整合、古诗文阅读、现代文阅读、写作”四大块进行了系统复习，同学对学校阶段所学语文学问进行了一次梳理，达到温故知新的目的。同时，有方案地进行了三次模拟考试，针对同学考试当中消失的问题，查漏补缺，准时巩固。并指导同学能敏捷、创新地把握学问，会运用所学解决语文实际问题，全面提高同学的语文综合素养。  为了取得更好的中考成果，在李校长、卿主任和陈丽英老师的督促下，我们三班级老师两次探究中考的方向，并出了复习题，精确?????把握住了中考的方向，保证了质量的提高。其中，我们的作文资料“英雄”，完全和中考作文《我心中的英雄》吻合。  三、坚持上好阅读课。  读书是提高同学语文素养的最好方法。针对我校同学缺乏课外书籍的实际，我主动买来了一些小说、散文、作文等，在老师的指导下，同学由原来的不想看书进展到阅读爱好渐浓，每周一节的阅读课坚持不懈，同学主动提出要看书，并且坚持做好读书笔记。这样坚持下去，同学的阅读面得到了大大的拓展，课外学问几乎由原来的一无所知到略知其二，文学素养得到了提升，同时也对同学学会做人起到了肯定的促进作用。  四、坚持辅导差生。  对于班上一些临界生，我针对他们不同的状况，分别制定相宜的目标，让他们不断地进步，在期末考试前，他们基本达到了应考的要求，在升学考试中，他们都取得了较为满足的成果。  经过一期的努力，我班的学习风气进一步深厚，同学成果得到了大幅度的提高，全班58人，有15人顺当升入班级六中，仅有5人没有达到重高线，完满地完成学校的升学目标，实现了较大的突破。  值得一提的是，我班有两个同学完全消失了逆转。一个是陆浩天，曾经成果优秀，后来迷上了手机，成果一落千丈。我在一天中午发觉了过后，一气之下就把手机摔了，后来又急躁给他做了工作。在中考中，没想到以三模103名的成果竟然考上内江六中。  还有一个同学是李宇航，他在_班级上册时思想消失了波动，不管我和家长怎样努力，都没能转变他的状态。到了下册，李宇航的思想再次消失了波动，我亲自去家访，跟他交谈了一下午，然后联系家长，督促他连续来读书。经过半年的努力，他在耽搁了两个月的状况下，没想到也考上了内江六中，这不能不说是一个奇迹。  成果永久属于过去，盼望属于将来。我应当主动站在昨天的肩膀上，连续发扬优点，克服缺点，在这块贫瘠的土地上一如既往地耕耘。  “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”吾生有涯而学无涯，我将坚固树立终身学习的理念，将神圣的教育事业进行究竟。对于每一个同学肯定要做到不抛弃，不放弃，尽量让每个孩子都得到应有的进展。 九班级老师期末工作总结2 初三教学工作接近尾声了，我们的工作就如一粒种子拼尽力气，经受了半年多的的辛苦劳作，匆忙赶赴一场开成功之花的盛会。从晨辉到月高之间，只为让自己对教学执着，能开出一束束繁华而努力，虽然没有惊人的成果，但在教学工作中，与教材，同学，同事，课堂45分之间心智碰撞里让我收获了自我的成就感。我以“人一之，我十之;人十之，我百之。”态度圆满完成了本学期教学工作，我的总结如下：  一 仔细备课，完成教学任务  从 8月15日到现在，我们完成了初三上册和下册课本教学内容，在教学大容量挑战下，顺当完成了任务。进入复习阶段。由于备课任务分工明确下，我主要完成英语语法专项练习题和测试题整理中，有时有了七八本语法书来完成专项训练，并查阅近几年中考考点，收益匪浅，同时自己梳理了语法教学难易题，还能对出题者对试题考察点设置进行了学习。做完了20__年中考必备，讨论了中考说明。常态课上，抓住了基础，强化了同学力量提高。  二 完