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计算机基础教案 教案(首页) 35b0220 课程编号 总计: 72 学时 课程名称 计算机应用基础 理论: 36 学时 学 分 实践: 36 学时 其中 课程类别 公共基础(, ) 专业基础( ) 专业技术( ) 能力拓展( ) 课堂实训: 学时 实 验: 学时 使用教材 计算机应用基础 校外实践: 学时 授课班级 12级应用英语班 教学目的: 计算机基础课程是面向我校各专业专科生开设的一门必修课程～是 大学基础教育的核心课程之一～也是学习其它计算机课程的先导课。它 属于专科生计算机教育的计算机公共基础课程。 本课程的主要任务是通过课堂教学和上机实验～使学生了解计算机 系统的基础知识～掌握计算机软硬件技术、计算机网络、办公软件的相 关概念～提高学生的计算机文化素质～在掌握计算机的基本概念、基本 知识和基本操作的基础上～培养学生使用计算机的基本应用技能～使计教学目的算机能够逐步成为学生获取知识～提高素质的有力工具～并且为后续课要求 程的学习打下良好的基础。 教学要求: 1、本课程1/2课时课堂讲授,1/2课时上机实践～实践环节注重培养学生 的实际应用能力,理论环节重点讲解基本概念及基本操作过程。 2、平时成绩重点考核学生上机操作能力及上课出勤率,分值30%。 3、期末考试重点考核基本概念～以及应用操作技能,全校统考,统一阅卷 评分,分值70%。 重点:计算机基础知识、微型计算机系统、windows系统的操作、常用办公软 件的使用、计算机网络的特点及应用。 教学重点 难点 难点:常用办公软件的使用 主要参考《2013年版考点分析,分类精解,全真模拟——一级B》 机械工业出版社 资料 备 注 按照该课程教学大纲～该课程理论课时与实践课时分别为36学时。 1 课 时 教 案 授课章节1.1计算机概述—1.3指令与程序语言 及题目 第 2 周,星期一,2013授课时间 节 次 1,2 学 时 2 年3月4日 (分掌握、熟悉、了解三个层次) 教学目标掌握计算机的发展史～熟悉二进制运算 与要求 了解中文字符的编码。 教学重点 二进制相关运算、计算机发展史。 与难点 教学用具 多媒体设备、计算机 教学过程 环节、时授课内容 教学方法 间 课程导入 本课程教学基本要求 ,考试大纲, 讲授 ,5分钟, 一、计算机概述 ,一,计算机的发展简史 1、世界第一台计算机:美国宾夕法尼亚大学教授莫克 利和他的学生埃克特于1946年研制成功的ENIAC～主要 元件是电子管。 2、冯〃诺依曼机的三个特点:采用二进制、存储程序 控制、由五个基本部件组成。 教学过程3、中国计算机的发展:联想于2005年收购IBM PC成及要点 为全球第三大PC制造商,2008年8月成功自主研制百讲授/演示 ,85分万亿次超级计算机“曙光5000”。 钟, ,二,计算机的分类 1、按处理数据的型态分:数字计算机、模拟计算机、 混合计算机 2、按使用范围分:通用计算机、专用计算机 3、按性能分:超级计算机、大型计算机、小型计算机、 微型计算机、工作站、服务器。 补:计算机的发展趋势:巨型化、微型化、网络化、智 2 能化。 ,三,计算机的特点: 1、运算速度快, 2、运算精确度高, 3、可靠性高, 4、通用范围广, 5、存储容量大～具有记忆能力, 6、自动化工作。 ,四,计算机的应用:信息管理,过程控制,计算机辅助技术,人工智能,计算机网络与通信,科学计算,多媒体技术,物联网。 二、信息编码与数据表示 ,一,计算机中常用的数制 ,二,二进制数的算术运算和逻辑运算 ,三,R进制转换为十进制:将R进制数按权展开求和 ,四,十进制转换为R进制:用短除法把整数部分“除R取余”从下往上写，用连乘法把小数部分“乘R取整”从上往下写 ,五,八进制转换为十六进制:以二进制为中介 ,六,计算机中字符的编码 1. 西文字符的编码 2. 汉字的编码 三、计算机指令与程序语言 作业: 1、将十六进制数(5AB.8CE)16转换成二进制数。 2、将二进制数(1100101001011.001100101)转换成十2六进制数。 教学反思 3 课 时 教 案 课 实训一、基础训练 课 型 实训 题 实训 第 2 周,星期二 ,节次 1,2 授课时数 2 时间 2013年3月5日 实训目金山打字软件的安装与使用～录入训练 标 实训 录入训练 重点 实训 录入训练 难点 实训步骤: 一、演示金山打字软件的安装与使用 二、计算机硬件系统:计算机应用基础实训P8,9 二、录入训练 练习一:在Windows中打开“记事本”应用程序～并输入下列标点、数字及字符: ,500.00 ,ind,全角