感恩于心,回报于行活动策划.pptVIP

第六十一页，共一百零四页。 为了我给她照相,她特意借了个布书包，其实她的只是个400克的奇强牌洗衣粉袋 有一种童年叫辛酸 第六十二页，共一百零四页。 辛酸的泪水，比碗里的饭食还要稠 第六十三页，共一百零四页。 第六十四页，共一百零四页。 这里，我们的孩子，我们的未来， 却只能在这样晴天四面风， 雨天八方水的教室里苦苦求学～ 第六十五页，共一百零四页。 她这样度过晚年 第六十六页，共一百零四页。 天寒地冻 两个包子 足矣！ 第六十七页，共一百零四页。 第六十八页，共一百零四页。 第六十九页，共一百零四页。 第七十页，共一百零四页。 两两计较 第七十一页，共一百零四页。 有种反差叫对比 第七十二页，共一百零四页。 第七十三页，共一百零四页。 车轮是他的腿。 车轮是他的腿 第二十九页，共一百零四页。 第三十页，共一百零四页。 风雨同舟 第三十一页，共一百零四页。 姐姐，再勒紧一点儿，我还撑得住！ 第三十二页，共一百零四页。 大雪纷飞，你在家暖和着，那他们呢？ 第三十三页，共一百零四页。 养家糊口的工作 第三十四页，共一百零四页。 有一种辛酸叫自食其力 第三十五页，共一百零四页。 看着这张照片你会怎么想？我们能做到吗？-------同是天涯沦落人 第三十六页，共一百零四页。 第三十七页，共一百零四页。 有一种眼神叫做渴望 第三十八页，共一百零四页。 他们的教室 第三十九页，共一百零四页。 第四十页，共一百零四页。 一边吃饭一边读书 第四十一页，共一百零四页。 第四十二页，共一百零四页。 房间没有光线只能在院子里在进行上课， 同时得拿着火盘 第四十三页，共一百零四页。 天太冷，在太阳下面上课 第四十四页，共一百零四页。 有种创造叫做悲凉 为了帮助平整土地，孩子的身体都撂到排子上。 第四十五页，共一百零四页。 下岗职工排队领取下岗救济金 第四十六页，共一百零四页。 无业人员冒着大雪在等待雇主 第四十七页，共一百零四页。 辍学少年走街串巷买烤红薯 第四十八页，共一百零四页。 黔西小煤窑工人手脚并举将煤从洞中拉出，老板在旁察看磅重 第四十九页，共一百零四页。 第五十页，共一百零四页。 有种工作叫生还 第五十一页，共一百零四页。 第五十二页，共一百零四页。 第五十三页，共一百零四页。 有一种资源叫珍惜 第五十四页，共一百零四页。 看看我们扔了多少好吃的?看看他们的土豆! 第五十五页，共一百零四页。 第五十六页，共一百零四页。 第五十七页，共一百零四页。 有一种痛苦叫失去 第五十八页，共一百零四页。 人和动物的区别有的时候也不是很大 第五十九页，共一百零四页。 贫困的佤族孩子 云南西盟岳宋乡的一户农民。 第六十页，共一百零四页。 2013年威海职业学院感恩主题策划书 “感恩于心，回报于行” 策 划 书 第一页，共一百零四页。 歌曲《绿叶对根的情意》 学会感恩 学会珍惜 第二页，共一百零四页。 一、活动背景 现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、同学就更不会有情有义了。因此.要通过本次视听感恩盛宴希望努力唤回学生懂得感恩的良知，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，并好好珍惜自己现在所拥有的。 第三页，共一百零四页。 二、活动目的： 为了加强大学生的感恩意识，我们借这个活动让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来。 通过这样的一个机会触动大家心目中对于他人的感恩之情，同时为下面一系列“感恩于心，回报于行”的活动做宣传。让同学们积极主动参与到感恩的活动中来。 第四页，共一百零四页。 三、活动负责部门：院学生会生活部 协办部门：宣传部（办板报） 纪检部（会场秩序） 威职电视台（视频采集） 第五页，共一百零四页。 四、活动