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第 第 PAGE 1 页 中学教育管理年工作自评报告 一、自查过程与结果···  我校非常重视教育管理年评估自评工作，成立了以校长为组长，领导班子全体成员和骨干老师为成员的教育督导评估自评小组。学校组织全体老师仔细学习了教育管理年评估的文件精神，逐条逐句地讨论了评估方案的各项指标内容，结合本校实际状况，指定专人负责，仔细采集、整理各类资料、数据，对比评估指标，逐一核实、评估。  在自评中本着实事求是的精神，严格对比**区联合督导检查要点考核表标准，逐项自查打分，最终评定总分为96分。  二、阅历与做法  (一)、统一熟悉，高度重视，制定方案，责任到人  1.成立学校教育管理年工作领导小组  2.分工明确，责任到人  我校对比区教育管理年工作方案，结合我校实际状况，制定出我校教育管理年工作方案，其主要工作内容共“四个规范”“十七个方面”，并将各项详细工作落实到人，各负其责。  3.广泛宣扬，提高熟悉，规范行为  学校五次召开校长办公室会，四次行政会，五次教职工大会，专题讨论，布署学校教育管理年相关工作，对比要求，全面排查学校工作中存在的问题，制定切实可行的整改措施，不断提高领导、老师工作的自觉性和规范性。与此同时，学校召开家长会、同学会，广泛听取看法，深化了解学校工作中的`缺乏，主动争取家长和同学的协作，强化工作的针对性和实效性。  (二)仔细落实教育管理“四个规范”  1、规范教育教学行为  教学质量是学校的生命，教学工作的科学化、规范化管理，是提高教学质量的关键。  〔1〕加强同学的素养教育，注意同学的力量培育。学校严格根据国家的课程标准，开齐科目，开足课时，确保作息时间，减轻同学的课业负担。学校教学常规管理健全，对课程、课时支配严格把关，对老师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、有分析、有改良措施，主要领导每学期听课不少于20节，教育主任不少于25节，学校仔细落实减负文件精神，严格根据上级规定开展教学活动、在校生稳固率保持100%，同学综合素养合格率到达100%，优秀率到达90%以上。