水平四（八年级）体育《花样跳绳——双人车轮跳》教学课件.pptxVIP

水平四（八年级）花样跳绳双人车轮跳教学设计（3-1）（初中＞体育与健康＞华东师大2011课标版＞八年级＞第八章 民族民间传统体育活动＞民族民间传统体育活动的基本技术）一、指导思想本课通过花样跳绳车轮跳教学，贯彻新课程标准理念，以健康第一为指导思想，注重学生对跳绳基本技术的学习掌握与实践应用；充分利用将信息技术与数字资源融合于教学之中自制教学课件，通过直观视频，加深感性与理性对动作技能的认识感悟，以学生发展为中心，使学生在学习和初步掌握花样跳绳技能的基础上，发展体能，激发学习花样跳绳的兴趣，通过观看多媒体数字电视、平板电脑，引导学生自主合作探究式学习，并从中培养学生的坚强意志等良好的品质。二、教材分析本课教材花样跳绳双人合作车轮跳，是华东师大2011课标版八年级第八章民族民间传统体育活动民族民间传统体育活动的基本技术教学内容。是我校今年开始的校本教材，也是体育教师的专项特长，是我国当前学校体育事业共同关注需要提升的阳光体育项目，学校应该从小抓起，推动跳绳运动事业的发展，为今后学生参与花样跳绳运动打下基础。三、学情分析本次课授课采用的对象是八年一班，他们活泼好动，对花样跳绳运动有着浓厚的学习兴趣。但由于受场地器材和环境的限制，他们参与跳绳运动时间较少，各自的跳绳基本技术存在着很大的差异，在本课的安排中非常强调体育骨干的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。四、教学目标1、初步学习花样跳绳双人车轮跳动作要领和技能，将信息技术与数字资源融合体育教学之中，使85%以上的学生基本掌握花样跳绳车轮跳技术动作。2、通过花样跳绳双人合作车轮跳跳技术学习，发展速度、灵敏、协调等身体素质，增强体能。3、激发学生学习花样跳绳的兴趣，引导自主合作探究式学习，培养学生勇敢、机智、果断、等优良品质。五、教学重、难点1、教学重点：上下肢的协调发力协调配合。2、教学难点：两个手臂控制住摇绳的节奏。六、教学方法本课教学所运用的教学方法有:信息技术与数字资源融合于多媒体教学法、讲解示范法、启发法、循序渐进法、游戏法、竞赛法等。七、学生学法：本课学生的学法有：观察法、模仿法、自主合作探究法、比较法等八、教学流程（一）导入热身（13分钟）1、贯彻课堂常规，宣布课的目标，安全提示。2、准备活动。3、熟悉绳感练习。（二）学习体验增智增技（28分钟）1．两人一组合作进行车轮跳基本摇练习：①观看学习花样跳绳车轮跳教学视频课件②随教师模仿练习③学生分成小组 ④集中评价⑤教师规范动作⑥分组练习(不同能力不同距离练习)提示各小组利用平板电脑研讨规范动作。⑦各小组推荐优生展示。素质练习：1.十字交叉接力跑 2.一分钟速跳（三）身心恢复（4分钟）1、音乐伴奏下学生放松活动。2、师生互评价，表扬优生优组。3、布置作业、收还器械。4、宣布下课。 谢谢欣赏！