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中班户外活动教案40篇编花篮 《中班户外活动教案40 篇编花篮》这是优秀的幼儿园教案设计 文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班户外活动 教案40篇编花篮！ （1）中班户外游戏教案《运纸盒》含反思 设计意图 纸盒是儿童身边常见又熟悉的物体，利用奶盒、餐巾纸盒、鞋盒 等这种废弃材料，变废为宝。同时纸盒是一种具有可变性的材料，正 因为它有这样的特点，所以给了幼儿很大的探索、想象空间。在运纸 盒的游戏活动中鼓励幼儿亲自尝试，让幼儿体验游戏活动中的快乐， 培养幼儿的合作能力，发展幼儿的创造性增强幼儿的自信心。 活动目标 1.探索纸盒的多种玩法，练习爬、钻、跳等动作。 2.感受纸盒游戏的快乐。 3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起 游戏。 4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 纸盒若干 平整的场地、拱形门 绳子 泡沫垫 1 活动过程 一、热身活动说儿歌做准备运动。 请出你的小头点一点，请出 你的小手拍一拍， 请出你的小腰弯一弯，请出你的小腿蹲一蹲，请 出你的小脚跳一跳，请出你的小手放放好。 二、玩纸盒师讲故事;有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一双漂亮的 鞋子，于是也吵着让妈妈给她买鞋子，妈妈和小蜈蚣来到商店挑选好 鞋子，可是要知道小蜈蚣有一百多只脚什么时候才能把鞋子穿上呢， 于是蜈蚣妈妈想把鞋子带回家，她想请咱们班的小朋友去帮她把鞋子 运回家你们谁想去帮忙呢? 1、初步探索纸盒的玩法。 幼 儿自由分散探索玩纸盒，教师巡视观察。 2、引导幼儿互相交流展示纸盒的各种玩法。 3、再次探索与同伴合作着玩，再次交流。 师：老师告诉你们哦，两个小朋友、三个小朋友一起 玩会更有 趣呢!(规则意识)游戏开始;游戏玩法和规则：小蜈蚣的家在树林里，要 想帮小蜈蚣的忙有很多的困难，我们要钻过山洞(拱形门)，跳过小河 (绳子)，爬过草地(泡沫垫)才能到小蜈蚣的家。 教师提问，引导幼儿探索游戏玩法，了解游戏规则。 遇到山洞 时，怎么过去?(示范提要求不能把山洞碰 倒。) !.来源:快思老.师教案 2 网! 遇到小河时，怎么过去?怎么跳呢?(要求要跳过去, 不能掉到小河 里。) (幼儿跳的方式，可以是分开腿跳，也可以是双腿一起 跳) 遇到 草地时，怎么过去?告诉孩子不遵守游戏规则的人 就不能帮小蜈蚣把 鞋子运回家。 幼儿分两队，，两人一组抬纸盒到达终点，运的纸盒多者为胜。 活动延伸 幼儿回家与爸爸妈妈一起玩运纸盒的游戏。 活动反思： 本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历，幼儿十分的感兴趣。 呼啦圈比较贴近生活，幼儿玩得很开心。但在教学过程中，我发现幼 儿的思维很受限制，特别是在玩法和创新方面。因为是在户外上，很 多幼儿比较散开，自己追逐呼啦圈去玩了，所以老师要时刻提醒。 （2 ）中班户外游戏教案《舞龙》含反思 设计意图： 中班幼儿已经能够自主的参加一些基本的体育活动，对户外活动 的认识和需求也变的多样化，舞龙这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在 游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体 质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。 活动目标： 1、培养了幼儿的配合意识，获得了对民间游戏的感知和乐趣。 3 2、增强了幼儿身体素质和规则意识，强化了幼儿身体协调的能 力。 3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一 起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 1、纸龙若干，彩带若干 2、录音机，音乐磁带《金蛇狂舞》欢快的音乐 活动过程： 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一