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第四章 光;3.光的干涉;课前预习反馈;目标体系构建;【学习目标】
1.了解光的干涉现象,了解光的干涉产生的条件。
2.知道决定干涉条纹间距的条件,认识出现亮条纹和暗条纹的位置特点。
3.了解薄膜干涉及其成因。
4.知道光的干涉在生产、生活中的应用。;【思维脉络】;课前预习反馈 ;1.物理史实
1801年,英国物理学家____________成功地观察到了光的干涉现象。
2.实验示意图
如图所示;3.实验过程
如图,让一束平行的________投射到一个有两条狭缝S1和S2的挡板上,狭缝S1和S2相距______,两???狭缝就产生两个波源,它们的频率、相位和振动方向总是________,两波源发出的光在挡板后面的空间互相______,发生干涉现象。
4.实验现象
在屏上得到__________的条纹。
5.实验结论
证明光是一种____。;1.亮条纹的条件
屏上某点P到两缝S1和S2的路程差正好是波长的整数倍或半个波长的________。
2.暗条纹的条件
屏上某点P到两缝S1和S2的路程差正好是半个波长的________。;1.薄膜干涉中的获得
光照射到薄膜上,在薄膜的前后两个面______的光是由同一个光波分解而成的,它们具有相同的______、恒定的相位差及振动方向。
2.薄膜干涉的原理
光照在厚度不同的薄膜上时,在薄膜的不同位置,前后两个面的反射光的________不同,在某些位置两列波叠加后相互加强,于是出现____条纹;在另一些位置,两列波叠加后相互削弱,于是出现____条纹。;思考辨析;『选一选』
如图所示,从两只相同的手电筒射出的光,当它们在某一区域叠加后,看不到干涉图样,这是因为 ( )
A.手电筒射出的光不是单色光
B.干涉图样太细小看不清楚
C.周围环境的光太强
D.这两束光为非相干光源
解析:两束光为非相干光源,不满足干涉产生的条件。;『想一想』
很多摄影爱好者在扫描贴在玻璃板表面的底片时常会在扫描后的图像上看到一圈圈明暗相间的光环,如图所示。这就是光的现象——牛顿环。你知道牛顿环是怎样形成的吗?;课内互动探究;探究;1.双缝干涉的装置示意图
实验装置如图所示,有光源、单缝、双缝和光屏。;2.单缝屏的作用
获得一个线光源,使光源有唯一的频率和振动情况。
3.双缝屏的作用
平行光照射到单缝S上,又照到双缝S1、S2上,这样一束光被分成两束频率相同和振动情况完全一致的相干光。
4.屏上某处出现亮、暗条纹的条件
频率相同的两列波在同一点引起的振动的叠加,如亮条纹处某点同时参与的两个振动步调总是一致,即振动方向总是相同;暗条纹处振动步调总相反。具体产生亮、暗条纹的条件为:; 如图所示为双缝干涉实验装置,当使用波长为6×10-7 m的橙光做实验时,光屏P点及上方的P1点形成相邻的亮条纹。若使用波长为4×10-7 m的紫光重复上述实验,在P和P1点形成的亮、暗条纹的情况是 ( )
A.P和P1点处都是亮条纹
B.P点处是亮条纹,P1点处是暗条纹
C.P点处是暗条纹,P1点处是亮条纹
D.P和P1点处都是暗条纹;思路引导:根据橙光的干涉情况可以得知P点与S1、S2的距离之差和P1点与S1、S2的距离之差,根据距离之差与紫光波长的关系,确定紫光的干涉情况。;1.某同学自己动手利用如图所示的器材,观察光的干涉现象,其中,A为单缝屏,B为双缝屏,C为像屏。当他用一束阳光照射到A上时,屏C上并没有出现干涉条纹。他移走B后,C上出现一窄亮斑。分析实验失败的原因,最大的可能是 ( )
A.单缝S太窄
B.单缝S太宽
C.S到S1和S2距离不等
D.太阳光不能作光源;
解析:本实验中,单缝S应非常窄,才可看作“理想线光源”,也才能成功地观察到干涉现象,移走B屏后,在C上出现一窄亮斑,说明单缝S太宽,故B正确,A错误;S到S1和S2距离不等时,也能出现干涉条纹,但中央不一定是亮纹,C错误;太阳光可以作光源,屏上将出现彩色条纹,D错误。;探究;要点提炼;2.单色光的干涉图样
若用单色光作光源,则干涉条纹是明暗相间的条纹,且条纹间距相等。中央为亮条纹,两相邻亮纹(或暗纹)间距离与光的波长有关,波长越大,条纹间距越大。
3.白光的干涉图样
若用白光作光源,则干涉条纹是彩色条纹,且中央条纹是白色的。这是因为
(1)从双缝射出的两列光波中,各种色光都形成明暗相间的条纹,各种色光都在中央条纹处形成亮条纹,从而复合成白色条纹。;
(2)两侧条纹间距与各色光的波长成正比,即红光的亮纹间宽度最大。紫光亮纹间宽度最小,即除中央条纹以外的其他条纹不能完全重合,这样便形成了彩色干涉条纹,而且同一级条纹内紫外红。; (2020·北京师大附中高二下学期期中)如图(甲
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