高一语文《冬天之美》教学实录.docxVIP

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高一语文《冬天之美》教学实录  师：我们先一起将课文朗读一遍，看看我们是否能从中发现美，获得“美”的感受。  （音乐起，学生集体朗读。教师指导。）  师：有了这遍朗读，相信同学们对这“美”已有了朦胧的认识，下面让我们带着问题来鉴赏本文，揭开那“美”的朦胧面纱。  首先请看题目《冬天之美》，如果我们给它加个定语就能更准确更符合作者的倾向了。加什么？  生齐答：乡村  师：一篇文章中最能奠定感情基调，表达作者感情倾向的一句话或一个词就是这篇文章心灵的窗户──眼睛，也就是“文眼”。本文的文眼是什么？  生齐答：“我从来热爱乡村的冬天。”  师：这句话当中有两个词要读重音，哪两个词熚什么？  生甲：“从来”需要重读，因为这个词说明“热爱”的时间很长。  生乙：“乡村”也要重读，它说明作者只爱乡村的冬天，不是随便一个地方的冬天她都热爱。  师：答复得都非常好，既然“我从来热爱乡村的冬天”，那么“冬天之美”，美在第几段？  生齐答：第二段。  师：下面请同学们来朗读这一段，读时请思考：本段写了哪几种景物？  （学生朗读，教师指导、点拨。）  师：这一段写了哪几种景物呢？  生甲：