5、《一个豆荚里的五粒豆》（课件）部编版语文四年级上册.pptx

为学患无疑，疑则有进。 ——[宋]陆九渊; 阅读时，从不同的角度去提问，能激发思考，带来更多的阅读收获。本单元我们要用提问的方法来学习课文。;;;;豆荚;;;;溢;;;;;;;;;;;; 上一节课我们集体整理小组问题清单，形成了全班的问题清单。整理清单里的这些问题，我们会发现什么呢？;; 我们阅读过程中既可以针对课文的部分提问，也可以针对全文提问。; 针对部分内容提出的问题，是基于故事的某处语句、某个情节、某些段落提出的； 针对全文提的问题，多为读完故事后，联系前后故事情节，结合全文内容提出的。;; 从没有解决的问题中选出两三个问题，在课堂上集体研讨。其余课堂上没有解决的问题，课下通过交流、请教、查阅资料等方式继续研究。;;;;;;;; 阅读中提问，能感受到更多的阅读乐趣；带着问题去阅读，有助于我们更全面更深入地理解课文内容。;;;;;下课！