八年级语文下安塞腰鼓教学设计新课标人教版.docxVIP

3.安塞腰鼓【教学目标】知识与技能中奔腾的力量和阳刚之美；2 了解安塞腰鼓这 一民族艺术奇葩；3、了解本文的修辞手法和 句式；4、整体感知课文内容；5、品味排比 句式的节奏、气势与激情。 过程与方法, 1、 学习本文通过生动描写来抒情的形神兼 备|的写法，能够借鉴本文的写作方法，写作技 巧，并把它们运用到平常的写作当中去。2 对文章的形神有独到的见解；3、 品味排比 句式的节奏、气势与激情，感受铿锵有力；富有节奏感的语言。情感态度与价值观：通过 学习感受生命与力量的美，激发对民族艺术的 热爱。—进而到达对生活与生命的热爱，培养积极向上的生活态度; 极向上的生活态度; 极向上的生活态度;感受安所宣泄的生 极向上的生活态度; 感受安 所宣泄的生 命力量，徵发学生对人生的思考。【教学重点、难点】 点、难点】 点、难点】重点I： 点、难点】 重点I：从不同角度|、层面感受 四国膻园南圃国刚阿明命K1园I 加深对生命的 思考认识。 难点「：品味语言，能借助文字 描绘再现形象，领略意境。 【课型、课时安 段 用 T 那 些 反 义 词 ? ? 、—* 咫 处 ? ? 4 、 提 问 ? ? 如 果 a 使 人 想 起 ，， —- 段 是 虚 处 ? ? 5 、 提 问 ? * 作 者 布 置 ? ? 课 后 反 思 ? ? — 用 反 义 词 写 有 什 么 好 说 上 面 是 实 写 9