怀素写字的教学设计.pdfVIP

怀素写字的教学设计 第二课时 课时目标： 1、理解课文内容，激励学生学习怀素刻苦练字，好学上进的精 神。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 3、学习生字，指导书写。 教学过程 一、复习：1、看图，他是谁？他是什么人？ 2、多音字的认读：长大、生长、校长、长辈 长江、长寿、长短、很长 二、学习课文。 1、通过上节课的学习我们知道小时候的怀素是个好学上进的孩 子，谁来说说“好学上进”的意思？ 2、出示课文的最后一段，长大以后的怀素成了有名的书法家， “有名”是什么意思？（著名、闻名）怀素小时候喜爱写字，好学上进， 长大以后为什么会成为有名的书法家呢？今天我们一起来继续学习课文。 三、学习第二段 1、指名朗读第二段，数数第二自然段有几句话？ 2、指读句子：怀素写字非常认真。 （1）指名朗读。你知道怀素写字时态度怎样？（