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PAGE 幼儿园中班教案《多少》含反思 　　在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是收集整理的幼儿园中班教案《多少》含反思，欢迎阅读与收藏。 幼儿园中班教案《多少》含反思1 　　活动目标： 　　1．运用一一对应的方法比较数量在四个以内的两集合间元素的多少。 　　2．能够一个接一个地感知集合中的元素。 　　3．发展幼儿的观察比较能力。 　　4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　重点难点： 　　能运用一一对应的方法比较物体的多少。 　　活动准备： 　　相应的图片若干、“比多少”操作材料人手一份；“等量判断”操作卡等。 　　活动过程： 　　一、经验准备 　　游戏：抢椅子 　　让幼儿分组上来玩抢椅子的游戏，幼儿人数和椅子的数量在4以内，并相差一个。提问：刚才玩抢椅子游戏的时候，一个小朋友坐几张椅子？椅子多还是小朋友多？为什么？你有办法变成一样多吗？ 　　二、集体探索 　　1、出示教具：数数，花园里开了几朵花？（4朵），蝴蝶飞来了，请小朋友帮助蝴蝶找朋友，一只蝴蝶找一朵花做朋友。（幼儿个别操作）蝴蝶多，还是花多？你怎么看出来的？我们给多的放个花片做标记。有办法让蝴蝶和花一样多？ 　　2、这里还有小鸭子和小鱼，谁来喂小鸭子吃小鱼？（幼儿个别操作） 　　比一比，小鸭子多还是小鱼多？小花片放在哪里？