儿童问题行为8课件.pptxVIP

专题系列之;一、吮吸手指与咬指甲的表现 二、吮吸手指与咬指甲的原因 三、吮吸手指与咬指甲的矫治;一、吮吸手指的表现;咬指甲的表现;咬指甲;二、吮吸手指的原因;咬指甲的原因;三、吮吸手指的矫治;3．苦味剂疗法。 在指头上涂苦味剂，如黄连水等，一般经过几个月矫治，症状可消失。 不宜对缺乏父母的情感关注和爱抚的儿童使用该法，最好设法吸引和转移其注意力 4．行为矫正法。 用正强化法矫正幼儿吮吸手指的行为 良好的生活习惯、充足的户外活动、有趣的游戏、和谐的亲子关系，是根治该行为的重要因素。;案 例：;二、个别教育计划： 实施时间：2004年9月15日——2004年11月15日 实施人员：教师（任课教师及班主任）、家长 长期目标：通过训练，使他能较好地适应学校生活，遵守学校规章制度，养成良好的学习生活习惯。 短期目标：通过各种行为矫正方式，使他改掉吮吸手指的习惯。 措施：强化、不相容行为训练 评价：对学生吮吸行为出现的次数进行统计，统计标准为每节课的吮吸时间总和为准，成功标准是他能坚持一周不吮吸手指。 效果预测：该行为矫正在两个月内完成。由于在矫正他盘腿坐这一行为时出现了多次反复的情况。因此，在训练时要综合多方可能的因素，对所出现的情况进行分析综合，以取得最佳效果。 ;三、训练过程 1、统计行为基线 翟XX在从八个月起直至入校后，一直存在吮吸手指的行为，在手闲或动脑时表现