人教版三年级下册英语第一单元教(学)案.docxVIP

备课本 2013-2014学年度第二学期 三年级第下册第一单元 科目英语 班级三年级 教师花兰 单元备课表 教师 备课时间 单元名称 单元教材 知识构造 学生情况 剖析 单元教学 三维目标  花兰科目英语 2.18年级三 Unit1Welcomebacktoschool 本元学的主是对于初次面向人介自己和他人，主情境通新学年开学生面的情景呈本元要学的核心句型和。 主要采取生、生生互相合作，学生在快乐的学氛中得和学 得。同着重学生听力的培养，增听力，同介听力中出 的和，部分比，平上并没有出的容在此听力 中却出了，要学生听懂。学生学唱歌，学生加上作， 学生根据音机里的音，模拟跟唱。字母是成的重要部分， 写好字母是美写的关，因而里合所学到的字母不 断加字母写，打好字母写的基。 因学生学的都与学生的生活情境很近，所以学生上英，都 很极，学情也比高，学生复平时生活的，学生 在复中学新知，学生趣很高。 知目 1. 能听懂、会句型Whereareyoufrom?I’mfrom?,He/She is ? 2. 能句子Whereareyoufrom?I’mfrom? 能听、、：UKCanadaUSAChinateacher、student、pupil、he、she 4. 掌握Let’schantLet’sdoLettersandsounds. 中的 写。 5. 学会Let’scheckLet`ssing 等部分容。 能力目 1.能在真或模的情境中运用句型I`mfrom?/He/Sheisa 单元教学 重、难点 教学思路 举措 教学课时 安排  等介自己及他人。 2.能在情境中运用句型Whereareyoufrom?I`mfrom?他人的国籍或籍并回答。 情感、策略、文化等相关目 培养学生合作精神和新意，引学生通以旧新的方式自主学，同着重合作学。 学会与人交流、交流个人信息。 通学国家名称，认识中国和主要英国家的国旗以及志性的建筑物。 能逐步做到到切合音律的能拼写，听到切合音律的能拼写。教学重点 学会与人交流、交流个人信息；通学国家名称，认识中国和主要英国家的国旗以及志性的建筑物。 灵活运用所学知 学会与人交流、交流个人信息；通学国家名称，认识中国和主要英国家的国旗以及志性的建筑物。 第一课时：Let’stalkLet’splay 第二课时：Let’slearnLet’schant 第三课时：Lettersandsounds 第四课时：Let’stalkLet’splay 第五课时：Let’slearnLet’sdo 第六课时：StarttoreadLet`scheckLet`ssing 教学反省 注：1、容统一为小四号宋体2、教案正反面打印 3、教师二次改正及教学反省容须手写 课时备课容教师二次改正记录 【课题】 第一课时 【教学目的】 知识与技术：能听闻单词Welcome，back，boy,and，girl,we,new, friend,today,from等；会运用句子I’m/I’mfrom介绍自己及自己 的情况。 过程与方法：创设情景，小组合作学习中稳固运用句型和单词。 情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的优秀品质。 【教学方法】： 情景演示法小组合作法 【重点难点】 重点：理解单词boy，girl，friend。 难点：1.boy和from的读音不易掌握。2.认识和理解英语中人名、地名及国家 名称的写法和读法。 【教具准备】 课件头饰 【教学过程】 一、热身/复习（Warm-up/Revision） 师生问候，用英语打招呼Welcomebacktoschool！复习稳固学过 的容，创设英语学习气氛。 二、新课展示（Presentation） 教师借助Amy和ZhangPeng的头饰向学生介绍引出单词：boy， girl，friend。 利用单词卡片教学生认读单词:boysandgirls,today,newfriends。 课时备课容教师二次改正记录 教师带头饰自我介绍：Hi，I’mAmy.I’mfromtheUK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。 教师带头饰自我介绍：Hi，I’mZhangPeng.I’mfrom Shandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。 教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写 的写法。theUK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。 6）听课文录音，跟读对话。三、趣味演练（Practice） 学生两人一组分角色练习对话。 小组展示：表演对话。 3.Lookandsay：看国旗，编对话运用句子：I’m/I’mfrom介绍自己及自己的情况。理解Whataboutyou？的含义。 四、作业（Homework） 模拟课文对话，自己创编对话并表演。 【作业设计】 四、作业（H