中小幼《买菜》 公开课.docxVIP

一、学情分析 （一）活动背景 本次活动设定在主题的靠后部分，孩子们已经对秋天有了一定的认知，知道了秋天也是一个丰收的季节，会有各种各样的蔬菜水果，并且知道一些蔬果的特征。在本次活动中可以链接孩子已有经验，结合音乐、乐器，感知秋天丰收的喜悦。前期幼儿已经知道秋天里的一些水果，并且能用语言表达他们的特征。幼儿会唱原曲，了解说唱的这种音乐表达方式。 （二）活动价值点 增强幼儿对蔬菜水果的特质的了解，对丰收有着更深的体会与喜悦，在活动中了解营养搭配，美食为健康服务。喜欢音乐活动带来的快乐，探索节奏的玩法等。 二、学习过程预设 班级:中六班 教师：姚昕 活动名称：买菜 侧重领域：音乐 学习目标预设 1.感受秋天瓜果蔬菜丰收的喜悦。 2.尝试创编说唱部分的歌词，体验趣味演唱的乐趣。 3.初步学会用小乐器和着节奏进行打击，感受演奏的快乐。 学习准备 1.经验准备，会唱原版歌曲，熟悉歌曲的旋律和节奏。 2.ppt、音乐。 3.各种蔬果的图片，“菜篮子”。 学习过程预设记录 幼儿学习 教师支持 一、复习演唱歌曲，创编歌词内容。 1.幼儿能有节奏地边做动作边完整演唱。 师：上次我们和奶奶一起唱着歌去买菜，非常有趣，今天又需要招待客人啦，我们再去买些秋天里特有的水果蔬菜吧。 2.创编说唱部分的内容。 师：你们知道哪些秋天里丰收的蔬果呢？ （出示丰收图片）师：认识图片