4.5 相似三角形的性质及其应用（2）公开课.docVIP

4．5　相似三角形的性质及其应用(2) 教学目标： 1．掌握“相似三角形的周长之比等于相似比”“相似三角形的面积之比等于相似比的平方”和“相似三角形对应高线、对应中线、对应角平分线之比等于相似比”的性质． 2．能运用相似三角形的性质解决简单的几何问题． 3．经历上述相似三角形的性质的探索过程，培养学生观察能力和综合运用知识的能力，体会探索的乐趣． 重点难点： 重点：学习相似三角形的周长和面积的两个性质及对应高等线段具有的性质． 难点：相似三角形的性质的证明，要用到相似三角形的判定及性质，过程比较复杂，是本节教学的难点． 教学过程： 一、新课导入 某施工队在道路拓宽施工时遇到这样一个问题，马路旁边原有一个面积为100 m2，周长为80 m的三角形绿化地，由于马路拓宽绿地被削去了一个角，变成了一个梯形，原绿化地一边AB的长由原来的30 m缩短成18 m．现在的问题是：被削去的部分面积有多大？它的周长是多少？ 思考：你能够将上面生活中的问题转化为数学问题吗？ 二、新知学习 看一看：如图，4×4正方形网格，△ABC与△A′B′C′有什么关系？为什么？(相似) 算一算： △ABC与△A′B′C′的相似比是多少？(eq \r(2)) △ABC与△A′B′C′的周长比是多少？(eq \r(2)) 面积比是多少？(2) 想一想： 上面两个相似三角形的周长比与相似比有什么关系？面积比与相似比又有什