幼儿园：10.自我认识辅导《认识自己》.docx

幼儿园中班健康教案: 认识自我 设计意图： 中班幼儿的自我概念已经开始萌发，为了让幼儿更好的认识自己，发现自己的优缺点，并能正确地去面对，努力展示自己的长处，建立自我认识和信心，学会看到自己的优点，通过与同伴交流，了解自己，认识自己。 教学目标：1.正确认识自己，发现自己身上的优点和缺点。（认知） 能够运用言语、动作等各种方式积极自信的表现自己。（技能） 敢于在集体面前大胆表现自己，建立自信心。（情感） 教学过程： 1.玩个小游戏? （1）小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？? （2）老师：那我们今天来玩个小游戏吧，游戏叫做“猜猜我是谁”.游戏规则是如果我说的话里面符合你的要求你就站起来，不符合就坐下，看看谁是最符合老师说的那个人。 （3）现在班级里面还剩下多少人呢？为什么那么多的人都坐下去了呢？ （4）小结：所以说我们每个人都是不一样的，每个人长得不一样，性格也不一样。我们每个人都是独一无二的。 2.欣赏故事 （1）教师讲述《完美的贝壳》，小男孩为什么没有捡到贝壳？ （2）其实，我们每个人都像贝壳一样是不完美的，都有缺点但每个人都有自己的优点和强项。所以我们不能因为自己的缺点伤心、自卑，也不要因为优点而骄傲自大了。正因为我们不完美，我们才会更努力的去完善自己，让自己变得更优秀。 3.认识自己??? （1）不光是故事中的小男孩，小朋友们你们也有自己不一样的本领，你有什么本领？和好朋友说一说