原创力文档大班社会《我喜欢我自己》说课稿
一、说设计意图
大班幼儿的自我意识逐渐增强，已经具有了认识自我的能力，初步认识到自己在班级中的位置，能够意识到自己的外部行为和内部活动并形成独立的自我评价，能达到评价自己好的方面和不足之处。这符合《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域内容里“幼儿对自我和对他人的认知，态度和行为”。为此我选择了这个活动。
二、说活动目标及重难点
针对此次活动我从认知、能力及情感三个维度设计了如下活动目标。认知目标：理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了；能力目标：能发现自己的长处，并能大胆的讲述喜欢自己的理由；情感目标：在宽松的氛围中，提高自己与他人交流的自信心。我把认知和情感目标作为活动重点，能力目标作为活动难点。
三、说活动准备
为了很好的达成活动的目标，我为活动作了如下准备：PPT及轻快的音乐。
四、说教法、学法
针对本次活动的内容、教学活动的目标及幼儿的实际情况，在整个教学活动过程中，我采用了如下教学方法：
故事引导法——问题教学法——自主讨论法。
为了保障孩子更好地学，在此次活动中采用的学法有：
听一听——学一学——想一想——说一说——跳一跳。
多种感官的参与使其在不知不觉中对活动内容产生兴趣。为了让幼儿对自己有更深的认识，同时采用赞美体验法，在互相赞美的过程中引导幼儿体验、感受被赞扬的快乐，还通过幼儿间的互补交流、师幼合作的方法，
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