中考历史九年级下册历史必背知识点，中考前回归教材专用.docxVIP

九下历史必背知识点，中考前回归教材专用 部编人教版九年级历史下册知识考点第一单元殖民地人民的对抗与资本主义制度的扩展第2课俄国的改革一、废除农奴制 L亚历山大二世废除农奴制改革：年2.原因（背景）：农奴制严重制约俄国的经济开展。 .目的：自上而下改革，巩固沙皇统治. .主要内容：①农奴获得,可以改变身份，自由转换职业：②农奴在获得解放的同 时，可以，但是必须出钱买（高于当时地价）. .意义：俄国1861年改革废除了，推动俄国走上了开展 的道路，是俄国历史上一个重要。但农奴制剩余依然存在。 第3课美国内战一南北战争（1一 1 年）.根本原因：南北两种不同类型经济制度之间的矛盾加剧（子盾焦点是 的废存 问题）.导火线：1860年 中选为美国总统，主张限制奴录制的开展。 .开始：年4月南方奴隶主挑起内战。 .转折点：1862年联邦政府公布《》和《》 《解放黑人奴隶宣言》内容：宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由， 并可以以自由人的身份加入北方军队：意义：调动了黑人奴录的积极性，扭转了北方军队在 战场上的被动局面。 5,结果：年南北战争以北方胜利而告终。 6.影响（作用）：①是美国历史上第二次资产阶级革命。（性质）②美国维护了国家； ③废除了，清除了资本主义开展的最大障碍，为以后经济的迅速开展创造了条 件。 第4课日本明治维新（开始于1868年）.明治维新：年明治政府以 为典范，实行一系列改革，史称.主要内容： 政治上：，加强中央集权。 军事上：实行，建立新式军队，提倡武士道精神。 经济上：推行地税改革，在“”的号召下，大力开展近代经济。 社会生活：提倡“，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 .影响：是日本历史的重大转折点，使日本从封建社会走上了 开展道路。 局限性：明治维新保存了大量旧制度剩余，军国主义色彩浓厚，很快日本走上了对外 的道路。 第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命11寸间：世纪年代。 .标志：的广泛使用，人类开始进入“美国和德国处于领先地位。 .特点：紧密结合.成就:①电力成为新能源（最显著的成就）:发现电磁感应;创造耐用的、②二战的胜利，粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心，彻底结束了列 强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解。对维护世界和平与发 展影响深远7.世界反法西斯战争胜利的原因：①正义力量的联合，国际反法西斯联盟的形成是取得 胜利的重要保证②反法西斯阵营强大的经济实力③反法西斯国家实现了战时的全面合 作和战略协同。 第五单元二战后的世界变化第16课冷战L冷战：指二战后的40多年间，以萃为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与 竞争状态①根本原因：美苏两国的国家战略和社会制度的对立 ②表现： 政治上：政47年3月杜鲁门主义出台，标志冷战开始（美苏战时同盟关系破裂） 经济上：“马歇尔计划”即“欧洲复兴计划是重要步骤军事上：1949北约（美国为首）、为55华约（苏联为首）的建立,标志两极格局正式 形成③结束：1991年苏联解体,标志“冷战”或“两级格局”结束（也叫“雅尔塔体系” 瓦解）第17课战后资本主义的新变化 L欧洲的联合背景：第二次世界大战后，西欧因家凭借原有工业基础和马歇尔计划的援助，采用最先 进的科学技术成果，制定了恰当的经济开展政策，促进了经济的恢复和开展。 欧洲共同体建立：1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体三个 组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体” 作用：加强了经济合作，促进了西欧国家经济的开展和国际地位的提高。 欧盟：1993年,大局部西欧国家在欧共体的基础.上组成了欧洲联盟。 影响：加快了欧洲一体化进程;促进了经济的快速开展；提高了国际地位 2、美国的开展： L原因：积极拓展世界市场，应用最新科技成果，革新生产技术，刺激了经济的繁荣，2,开展：20世纪七八十年代，美国经济开展速度放缓.90年代以后，美国出现了以全球 化和信息化为特征的“新经济” 3 .日本的崛起原因：日本推行非军事化和民主化改革，公布了 “和平宪法”：美国积极扶持及朝鲜战 争爆发日本获得大量美国的军需订单，刺激了日本经济开展：政府制定适当的经济政策: 大力引进先进技术，促进了经济开展 成就：成68年,日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国影响：随着经济的开展和国际地位的提升，日本谋求成为政治大国的欲望日益强烈，军 费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安，第18课社会主义的开展与挫折 一东欧剧变与苏联解体L原因：各国改革的效果不佳，社会矛盾尖锐：西方国家推行“和平演变”战略；受戈 尔巴乔夫的影响，东欧各国开始实行政治多元化。 .变化：政治上，实行议会民主制和多党制；经济上，实行私有化基础上的市场经济。 （社会制度发生根