2022年人教A版高中数学选择性必修第一册同步课件第一章空间向量与立体几何第4节空间向量的应用第2课时用空间向量研究距离、夹角问题 距离问题.pptxVIP

第一章;1.4　空间向量的应用;必备知识·探新知;素养目标·定方向;课程标准;必备知识·探新知;点P到直线l的距离;点P到平面α的距离;思考：怎样利用向量方法求直线到直线的距离、直线到平面的距离、平面到平面的距离？ 提示：两条直线平行，其中一条直线到另一条直线间的距离是其中一条直线上任一点到另一条直线的距离；一条直线和一个平面平行，直线到平面的距离就是这条直线上任一点到这个平面的距离；两个平面平行，平面到平面的距离就是一个平面上任一点到这个平面的距离．;关键能力·攻重难;已知直三棱柱ABC－A1B1C1中，AA1＝1，AB＝4，BC＝3，∠ABC＝90°，求点B到直线A1C1的距离．;[规律方法]　用向量法求点到直线的距离时需注意以下几点： (1)不必找点在直线上的垂足以及垂线段． (2)在直线上可以任意选点，但一般选较易求得坐标的特殊点． (3)直线的方向向量可以任取，但必???保证计算正确．;【对点训练】? 如图，在空间直角坐标系中有长方体ABCD－A′B′C′D′，AB＝1，BC＝2，AA′＝3，求点B到直线A′C的距离．;如图，已知正方形ABCD的边长为1，PD⊥平面ABCD，且PD＝1，E，F分别为AB，BC的中点． (1)求点D到平面PEF的距离； (2)求直线AC到平面PEF的距离．;[解析]　取AC的中点O，连接OS，OB． ∵SA＝SC，AB＝BC，∴AC⊥SO，