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科学求证类节目是真的吗的创新与探索（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“试题”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5559字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：科学求证类节目是真的吗的创新与探索 2 一、《是真的吗》出品的背景 2 1、社会背景：求证节目契合公众对真相的诉求 2 2、行业背景：求证节目不同于当下热播节目类型 2 二、《是真的吗》节目策划亮点 3 1、主持与嘉宾的个性化设置 3 2、幽默风趣的脱口秀主持形式 4 3、借助新媒体互动传播 4 4、基于科学验证深度拓展 5 三、科学求证类节目的问题及改进策略 5 1、《是真的吗》中存在的问题 6 2、建议：兼顾娱乐与智乐，普及知识与提高素养 6 文2：医院管理理念的创新与探索 7 一、医院管理理念创新的意义 7 二、管理理念创新的方法探索 8 三、医院管理理念创新的实践与探索 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 11 正文 科学求证类节目是真的吗的创新与探索（教学资料） 文1：科学求证类节目是真的吗的创新与探索 《是真的吗》是一档由央视财经频道和光线传媒联手打造的大型互动求证节目。该节目以“互动求真”为己任，旨在对流言进行专业验证与权威实验，为受众探求真相。根据央视索福瑞媒介研究(CSM)数据显示，《是真的吗》收视率高达%，①在央视财经频道各档节目中名列榜首。作为一个具有创新性的求证电视节目，《是真的吗》值得我们关注与研究。 一、《是真的吗》出品的背景 1、社会背景：求证节目契合公众对真相的诉求 随着微博、博客、社交网站、即时通讯、视频分享等传播渠道的发展，信息传播便捷自由，人人都是“自媒体”。而基于广泛的渠道，话语表达自由的同时，流言、谣言数量激增，2012 年1 月至2013 年1 月的100 件微博热点舆情案例中，出现谣言的比例超过三分之一。②网络谣言并不是近年来突然出现的社会现象，谣言的产生与发展的背后，是社会信息随着网络信息技术的革新和自媒体平台的深化发展，逐渐表现出的社会信息去媒体化特征。③近些年，如金庸等名人“被去世”的传言、谣言引发疯狂的食盐抢购风潮等时有发生，小则影响认知，大则扰乱社会。加之谣言的传播过程中，一旦不实的信息经传统媒体发酵，极易造成负面效应的累积。 对于公众而言，面对各类传言，真假莫辨，不堪其忧。在此背景下，求证类节目《是真的吗》针对网络传言进行考证，解开众多生活迷局，发挥了纯净信息的媒体责任，满足了公众探寻“真相”的诉求。 2、行业背景：求证节目不同于当下热播节目类型 在唱歌、选秀、相亲类娱乐节目日益泛滥的今天，如《中国好声音》与《中国好歌曲》、《中国达人秀》与《中国梦想秀》、《我们约会吧》与《非诚勿扰》等，高频的节目复制或克隆现象带来节目类型同质化的问题，使得电视观众审美疲劳。 求证类节目可分为两类，一类是具有追求事实真相的功能的新闻调查类节目，如《焦点访谈》，节目惯用结构严谨的专题片形式，选题沉重，叙事严肃。一类属于生活服务类的求证节目，如《原来如此》、《新闻大调查》等，节目形式过于呆板，或采用情景剧娱乐化痕迹明显。 《是真的吗》适度杂糅科学与娱乐，体现了严谨的科学性、多彩的可视性、活泼的趣味性。正如栏目介绍所言，“每期节目由脱口秀、真相视频调查、现场真假实验、嘉宾猜真假游戏环节等构成，将新闻调查与综艺娱乐、脱口秀元素相结合，用最幽默的语言讲述最严肃的事件”。④一方面，该节目具有新闻调查、科普宣传的特点，但不拘泥于就事论事；另一方面，融入了娱乐成分，整体风格轻松活泼，这种寓教于乐的节目形式非常切合当今观众的收视需求。该节目创新了求证类节目形态，是对当下电视节目类型的一个补充，其创新不仅能推动电视产业的健康发展，更有利于体现节目的社会价值。 二、《是真的吗》节目策划亮点 1、主持与嘉宾的个性化设置 《是真的吗》设有两名主持人，一位是红透美国的华裔脱口秀明星黄西，一位是中央电视台美女主播陈蓓蓓。作为科学求证类节目主持人，黄西具有高学历背景，曾在中国科学院攻读硕士，后赴美留学并获得了德克萨斯州莱斯大学的生化博士学位。同时，他兼有红透美国的华裔脱口秀娱乐明星的背景。戴着眼镜类似柯南的人物包装，表情木纳却时不时就来点“黄西有说法”之类的冷幽默，自身呆板的形象与幽默天赋形成强烈反差，加强了喜剧性，令观众忍俊不禁。主持人的幽默风格以及高学历背景，符合央视财经频道对收视人群“三高”的定位，符合节目杂糅风格定位。与有一定知名度的央视美女主播陈蓓