人教版1.2化学是一门以实验为基础的科学 精选 同步练习（含解析）.docx免费

PAGE / NUMPAGES 人教版1.2化学是一门以实验为根底的科学 精选 同步练习 一．选择题〔共7小题〕 1．做“镁带在空气中燃烧〞实验时 ,小茗同学发现生成物中有少量黑色固体。他的以下做法不正确的选项是〔　　〕 A．反复实验 ,并观察是否有相同现象 B．认为与本次实验无关 ,只是偶然现象 C．查找有关镁条成分资料 D．与同学交流生成黑色物质的原因 2．以下哪个环节不属于科学探究的环节〔　　〕 A．提出问题 B．收集证据 C．交流反思 D．积极讨论 3．蜡烛及其燃烧的探究活动中 ,你体会到化学学习的主要特点〔　　〕 ①关注物质的变化；②关注物质的变化过程及其现象；③对实验现象进行分析和比拟 ,得出有价值的结论；④关注物质的性质． A．②④ B．②③ C．①②③④ D．②③④ 4．一个科学探究活动一般的顺序为〔　　〕 ①查阅资料 ,收集证据 ②证实、修正或否认自己的推测 ,得出合理的结论 ③依据已有经验作出有关推测④制订方案 ,进行实验 ⑤进行分析、归纳、推理和验证等． A．①②③④⑤ B．③④①⑤② C．④①③⑤② D．③④⑤②① 5．在实验过程中屡次重复实验的主要原因是〔　　〕 A．防止偶然现象 ,使结果更可靠 B．得到较多的数据 C．实验失败后重新实验 D．得出不同的结论 6．对科学探究认识错误的选项是〔　　〕 A．化学实验是科学探究的重要途径 B．科学探究是独立完成的操作 ,不需要合作 C．实验方案的设计是实验探究的重要环节 D．科学探究包括提出问题、建立假设、收集证据、获得结论、交流评价等环节 7．小明在化学实验课上建议 ,用磁铁吸一下五角硬币 ,以此鉴别硬币能否被磁铁吸引．就这一过程 ,属于科学探究中的〔　　〕 A．提出假设 B．交流评价 C．设计实验 D．作出结论 二．填空题〔共3小题〕 8．科学探究的一般过程为：提出问题→作出　 　→　 　→进行　 　→　 　→收集　 　→分析推理 ,得出　 　和问题的答案． 9．化学科学的开展 ,极大地推动了人类社会的进步 ,但同时也带来了一些负面影响．请你分别举出化学科学的开展对人类社会的利和弊各两个具体例子． 利：〔1〕　 　；〔2〕　 　． 弊：〔1〕　 　；〔2〕　 　． 10．在以下表达中加点的内容 ,可能属于①②③中的某一种情况．请将正确的答案序号填在横线上． ①反响现象 ②反响条件 ③结果或结论 点燃蜡烛　 　；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊　 　；证明此气体是二氧化碳　 　；人呼出的气体使玻璃片上出现水珠　 　． 三．解答题〔共3小题〕 11．下面是一学习小组采用以下装置进行科学探究提出的几个问题 ,请将以下问题补充完整． 〔1〕“呼出的气体是什么？〞属于科学探究中的　 　环节； 〔2〕“呼出的气体中一定有水蒸气．〞属于科学探究中的　 　环节； 〔3〕“呼出的气体中可能有水蒸气．〞属于科学探究中的　 　环节； 〔4〕将呼出的气体对着干冷的玻璃片 ,发现玻璃片上出现水雾 ,属于科学探究中的　 　环节； 〔5〕“这个实验既简单 ,现象又明显．〞某同学的这句话属于科学探究中的　 　环节； 〔6〕上述环节正确的先后顺序为　 　〔填序号〕． 12．化学真是太奇妙了 ,它几乎无处不在．在你的周围时刻不停地发生着变化．同学们 ,让我们踏上探究之旅． [提出问题]聪聪在用水煮虾过程中发现 ,青色的生虾煮熟后颜色变成红色 ,特别是虾汤的颜色更是鲜红．聪聪想 ,虾汤中这种红色物质会是什么呢？ [猜测与假设]聪聪猜测 ,这种红色物质可能像酸碱指示剂一样 ,遇到酸或碱时 ,颜色会发生改变． [收集证据]现在请你设计一个简单的探究活动方案 ,验证聪聪的猜测． 使用的试剂 实验操作方法 可能的实验现象 [交流与反思]以上探究之旅 ,对你有什么启示：　 　． 13．科学探究是同学们进行化学学习的一种重要方式．它主要包含下面这几个要素：提出问题、猜测与假设、制定方案、进行实验、收集证据、得出结论等．请阅读下面内容 ,针对金属镁进行有关探究． 镁和铁、铜、铝一样 ,是一种用途广泛的金属 ,金属镁可用于制造航天材料、各式各样的合金等 ,一些烟花和照明弹里也含有镁粉． 〔1〕提出你想探究的有关镁的问题．〔至少2个〕　 　． 〔2〕假设镁有什么性质〔至少2个〕？假设的依据是什么？　 　． 〔3〕请设计实验证明你的一个假设．要求写出实验方法、预期的现象、结论． 你的假设 实验方法 预期的现象与结论 人教版1.2化学是一门以实验为根底的科学 精选同步练习 参考答案与试题解析 一．选择题〔共7小题〕 1．做“镁带在空气中燃烧〞实验时 ,小茗同学发现生成物中有少量黑色固体。他的以下做法不正确的选