初中体育：五步拳、少年拳反思.docx

五步拳、少年拳教学反思 开化二中 程志明 “武术”在我国有着悠久的历史，更是民族瑰宝。它是我国各族人民在长期生产、生活实践中积累起来的养生和健身的民族体育形式之一。是我国各族人民智慧的结晶，其内容丰富多彩。武术，是传统的体育教学内容，但是在小学体育课堂中出现的次数并不多，一方面，是由于武术的动作有一定的难度，流派也很多，另一方面，武术动作对“精”“气”、“神”的要求比较高，而小学生的形象思维占主导，他们对动作的理解有一定的难度。本学期的重点内容是五步拳及第一套少年拳，在教学中，笔者力争让学生知道动作的方位、顺序等，另外，及时的对学生建立正确的动作概念和对错误动作的纠正。 在本节课的学习开始，首先讲解武术精髓，教育学生，每个人首先端正态度，在学习武术的过程中，做到“精、气、神、”并穿插“东亚病夫”，八国联军侵略中国的悲伤历史，激发学生的爱国情境！在本课教学中，较多的采用了动作分解模仿的方法。教师先示范五步拳及少年拳2-3次，给学生一个总的印象。接着就按照动作的先后顺序进行教学。教学中发现学生还是学得比较吃力，手忙脚乱。于是我把教法进行了调整，分解动作的时候再分细，先单独练习上肢动作，等上肢动作练熟后才单独练习下肢动作，最后再上下肢动作同时练习。由于进行了调整，学生在模仿上肢动作难度降低了，教师做示范也容易了，因为，学