班级的文化评比方案的设计.docxVIP

实用标准文案 人民路小学“优化育人环境 展示班级特色” 班级文化评比方案 班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。班级文化对学生的教育是潜移默化的，富有内涵的校园文化，直接影响着学生的个性培养、道德习惯的形成，知识的增长；直接促进教师良好师德风尚的形成。为贯彻落实“一校一特色，一班一亮点”的德育工作要求，结合我校“全人教育”办学特色，经研究决定，有德育处和大队部联合组织开展班级文化建设活动，对班级文化建设进行评比。具体活动方案如下： 一、指导思想 通过开展创建评比活动，逐步打造具有鲜明特色的班级文化，为学生个性张扬和健康成长提供勤奋学习、快乐生活、全面发展的班级文化氛围。 二、工作目标 1、将班级文化经营的主动权交给班主任和学生，凸显班主任治学风格，凝聚班集体团队意识。 2、。通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人培养人、熏陶人； 3、以建设个性化班级文化的带动特色校园建设。 4、通过评比，帮助班集体树立牢固的自信心和集体荣誉感。 5、通过评比激励,达到带动学校整体管理优化的目的。三、参评对象 一至六年级所有班级四、评比内容 （一）班级特色文化：主题鲜明有特色，师生及家长参与度、认同度和悦纳度高。 （二）班级的整体布置：绿化、美化、育人化，整齐、优雅。 （三） 班级环境卫生：“三清”、“三净”、“一对齐”。 （四）黑板报（墙报）：主题突出，内容要结合国庆及学校“全人教育”特色， 生动活泼，美观、整洁。 五、评比时间：2011 年 9 月 28 日 （周 三 ）下午六、评选方法 精彩文档 实用标准文案 1、由行政及外聘人员担任评委。考评人员在客观公正的前提下，对各班的设计进行打分，汇总后以分数高低排名。 2、学校将投入适当的资金，作为实现班级文化建设总目标的物质支撑。 3、对班级文化按年级评出一、二、三等奖及单项奖，并分别给予奖金奖励 。 七、经费安排及奖项设置 经费安排：学校向各班发放 160 元班级文化建设经费，设立评比奖项和奖金， 以奖代补。 奖项设置：各年级设一等奖1 名，二等奖2 名，三等奖两名（其中六年级组 3 名），奖金分别为 100 元、80 元、60 元。 人民路小学 2011 年 9 月 13 日 附：班级文化评比细则 精彩文档 实用标准文案 人民路小学“优化育人环境 展示班级特色” 班级文化评比细则 序号 01 项目 设置绿化角，花木 2 盆以上 分值 5 得分 02 课程表、作息时间表齐全 10 03 桌椅摆放整齐、桌面物品摆放整齐干净 10 04 门、窗等干净，走廊清洁 10 05 黑板、地面、讲台干净整洁 10 06 天花板、墙角干净无灰尘和蜘蛛网 10 07 卫生角干净 劳动工具摆放整齐 10 08 黑板报设计主题突出，美观整洁 5 09 文化墙布置整体协调、符合学生特点，体现班级特色 20 10 特色文化 5 11 整体效果 总分 100 班级 得分 5 精彩文档 实用标准文案 人民路小学创建文明办公室评比方案 创建文明办公室是加强学校文化建设的一项重要内容，是环境育人的一个重要方面。良好的办公环境对强化师德建设、陶冶教师情操、提高工作效率、展示教师风采、树立学校形象起到积极的推动作用，为加强和谐校园建设，创建温馨和美的办公室文化，促进学校发 展，特开展文明办公室评比活动。 一、参赛对象：各年级组、教研组办公室二、评比时间：2011 年 9 月 日（周 ） 三、评比要求： 1、全校教师积极响应，热情参与。 2、每一个成员在科组长和年级组长的带领下，齐心协力，献计献策。 3、办公室布置以“高雅、美观、整洁、育人”为标准，体现“温馨、和谐”的原则。 四、评比方法： 1、由行政及外聘人员担任评委。考评人员在客观公正的前提下， 对各办公室进行打分，汇总。 2、文明办公室没有名额限制，凡是达标的均可评为文明办公室。 3、学校将投入适当的资金，作为实现办公室文化建设总目标的物质支撑。 4 对评出的文明办公室，在学校网站上进行，并给予每人 元活动经费的奖励；对未达标的办公室进行口头通报，并限期整改。 精彩文档 实用标准文案 人民路小学创建和谐、温馨文办公室 评比细则： 年级组： 序号 序号 项目 细化内容 分值 得分 1 办 公室卫生 1、地面卫生 2、桌面、门、窗无灰尘 3、天花板无蜘蛛网 4、墙面整洁 5、窗帘整洁 25 2 办 公室物品 1、桌面物品摆放整齐 2、教学用具摆放整齐 3、卫生用具摆放整齐 4、电脑桌上无杂物 25 3 办 公室电 器 1、开关完好、整洁 2、电灯、电扇完好整洁 3、空调整洁 4、电脑整洁、整齐。 25 精彩文档 实用标准文案 4 4 办 公室布置 1、办公室布置整洁大方。 2、布置有创意。