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人教版数学一年级上册 第五单元
6和7的认识(1)
学习目标
我会数出6、7,并会读、会写。
会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置。
能比较6和7的大小。
2、你是用什么方法数的?
3、数出小棒,摆成你喜欢的图案。
自学要求:
1、你们看到了什么?能数一数吗?
思考:6和7在生活中的还能表示什么?谁能用一句话说一说?
数一数,计数器上有几颗珠子?
6
7
有5颗珠子,
添上1颗是( )颗。
思考:那7去掉1是几?
你能在尺子上找到6和7吗?
( )
( )
6
7
6的前面是( )。
6的后面是( )。
6的相邻数是( )和( )。
5
7
5
7
<
>
<
>
自学要求:
1、5和6相比,谁大谁小?
2、6和7相比,谁大谁小?
3、你是怎么知道的?
思考:7除了大于6,还可以大于哪些数?
除了6小于7,还有哪些数小于7?
同桌之间互相提一个问题。
第1缸
第2缸
第3缸
第4缸
第5缸
第6缸
5
3条
1条
4条
6条
6
7
同桌之间互相提一个问题。
第7缸
2条
7条
5条
1、6像什么?7像什么?
2、书写时要注意什么?
3、先书空,然后完成课本上数字描红。
自学要求:
4
6
7
5
6
7
5
6
7
6
今天你有哪些收获呢?
找一找生活中哪些事物可以用6和7来表示呢?明天上课说一说吧!
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