人教新版三年级英语下册教案Unit2HowoldareyouLesson7.docxVIP

实用精品文件资料分享 （人教新版）三年英下册教案 Unit2HowoldareyouLesson 7 （人教新版）三年英下册教案 Unit2HowoldareyouLesson 7 一、教学内容与剖析：1.Justspeak 本部分通两个学生面后 互相介自己班的情景，和体育上教用英令的真情景， 学生在境中跟老模拟、数字 one，two，three，根据情景 行言交，最能灵活使用本所学的言。 本部分主要言 点是：1)Hello，I’m?2)I’min Class1，Grade32. Justread 学数字one，two，three教注意的音点是：1) 注意two 的音音／u：／；2) 注意three的音音/i：／；3) 注意字母合th的音。3. Justplay通小者采的形式， 学生频频出What’syourname?MynameisClass．．．， Grade．．．．以达到复稳固本教学内容的目的。 二、前准：1.准一些漂亮的小品，励堂上表优秀的 学生。2.准数字卡片。3. 准教学挂。 三、教学目与要求： 1.指学生在准真或真的情景中理解. 会以下句子：Hello ，I’minClassl，Grade3．Howoldareyou? I’msix／seven／eight／nine／ten．Whattimeisit?It’sfiveo’clock．Let’sgohome．并能在生活中灵活运用些言。 帮助学生正确地听..本元出的数字1至12。指学生 熟听、、写下列数:one，two，three,four,five，six； seven；eight，nine,ten，eleven，twelve，指学生灵活运用些数，行真用。3.通听音.跟模拟和做游.手制作等多化的教学活，提高学生的学趣，使学生熟掌握本元的句型和生，并最达到在言交中正确运用的目 的.4.教材通在体育上、在班里、在医院、在站等不同的景，引学生学用英来和回答班、他人的年、；培养学生灵活运用言的能力；5.使学生初步学会用英行以下 交的技术:1)用英介年和班：I’minClass1，Grade3。 实用精品文件资料分享 2)用英和回答年：Howoldareyou?I’mnine．。3)用 英和回答:Whattimeisit?It’steno’clock. 四、教学程：1.身/复（Warm-up/Revision）同学看预先 准的数字卡片。看学用品出英。自由，学 英的氛。 新入（Presentation）1)立情景：不同班的同学面之后怎互相介呢？通指小和表演，充分学生 的极性。复Gladtomeetyou.Nicetomeetyou.2)教扮 演一个学生介自己：I’mLiYan.I’aminClass1，Grade3.然后教清晰慢地示范介自己，学生跟模拟。注意学生grade一的音。3)向学生出示本的教学挂并学生提供言沟通契机。4)借助挂，学本生：one，two，three。5)学生到前面来向全班做介，出自己的班和年：Hello，I’m?I’minClass?，Grade．．以达到掌握句型的目的。 3.趣味操(Practice)1)教One，two，three，学生右手；教Three，two，one，学生左手。频频看得快。然后一个学生口令，大家做。2)学生按序数：One，two，three；One，two，three；以此循，直到全班同学都完，然后按所数字将学生疏One，Two，Three。 堂价(Assessment)教指学生达成活手册本内容。生共同本元励的数量。1)听音，按音内容把左的人物与右所的班，然后指出句子。如：Mickey isinClass2，Gradel。2)听音，在中空白写上相的数 字，然后正确出。3)教提供参照答案，指学生小印章涂色， 并行自我价。 5.充活(Additionalactivities)1)做作数字。2)看 片出数字，以达到稳固复的目的。