8、第四部分：质的研究的资料分析—研究结果的成文方式.ppt

研究结果的成文方式 第一节：质的研究中的“写作” 一、写作是思考（对思维内容和方式进行挖掘和澄清；求知的方式，发现自我；是作者不断做出决策的动态过程。） 二、写作是对现实（研究现象）的建构。（注意要从不同角度、用不同方式对社会现实进行勾勒和透视，在不同时间、对不同读者、用不同方式对其结晶化。） 质的研究中的“写作” 三、写作是权力和特权。（借助自己的思维方式和概念体系，用自己的语言表达被研究者的生活和意义，要有意识的控制和调整。） 第二节：质的研究报告的特点 由四方面组成： 组成部分、呈现方式、行文风格、读者对象 一、研究报告的组成部分 1、问题的提出； 2、研究的目的和意义； 3、背景知识； 4、研究方法的选择和运用； 5、研究的结果； 6、对研究结果的检验。 研究报告的组成部分——灵活性 上述部分不一定在所有质的研究报告要出现； 各部分不一定严格按照上述秩序排列； 把原始资料作为附录全部附在论文的结尾； 在所有的研究设计中提到的部分都应该在研究报告中有所交代。 二、研究报告的呈现方式 （一）类属型：主要使用分类的方法，将研究结果按照一定的主题进行归类，然后分门别类地加以报道。 （二 ）情景型：注重研究的情景和过程，注意按事件发生的时间序列或时间之间的逻辑关联对研究结果进行描述。 （三）结合型：两者结合，例如分类为主，辅以个案举例说明；叙事为主，辅以类属分析。 三、行文要求 （一）“深描” （二）注意作者自己的态度和语言 （一）“深描” 1、对研究现象进行整体性的、情景化的、动态的“深描”，在研究报告中十分注意事情的具体细节、有关事件之间的联系、当时当地的具体情景已经事情发生和变化的过程。 2、在“深描”中，研究者大都使用当事人自己的原话，提供较多未经研究者分析过的原始资料，注意当事人语言和研究者分析语使用的比例。 3、注意引言的格式，尽量保持保留和标准的折中，在尽量保持原话的同时，对一些重复的语气词、谈话之间长久的沉默等进行编辑。 （二）注意作者自己的态度和语言 1、研究者的描述型语言和分析型语言两者不要混淆； 2、不使用价值评价的语言； 3、谨慎使用前人的理论，可以事都昂使用对自己的研究结果或理论假设进行补充或对照； 4、用反思的态度详细报道研究的过程。 四、考虑写作的对象—读者 根据读者的对象的特点（知识水平、认知方式、语言等）使用不同的写作风格和写作规范。 学者/技术人员/“案主”/大众/几者兼合 五、写作风格 基本原则：根据研究的目的、研究问题的性质、资料的特点和作者本人的倾向选择合适的风格。 写作风格 现实主义的故事：写作风格是纪实性的，作者对一些典型事例、文化模式或社区成员的行为进行详细的描述。 忏悔的故事：要求研究者非常真诚、坦率，“如实交代”自己在研究中使用的方法以及所做的思考，再现研究的具体情境以及自己与被研究者的互动关系。 印象的故事：将事件发生时的情境以及当事人的反应详细地记录下来，表现的是作者在某一时刻对某一研究现象的“主观”感受。 写作风格 批判的故事：遵循批判理论的指导思想，主要从历史、社会、文化的大环境对研究结构进行探讨。 规范的故事：希望通过自己的写作来建立、检验和展示某些规范理论。 文学的故事： 文学的故事：研究者借用文学的手法讲述自己在实地进行研究的经历，其写作风格与新闻体类似，将那些被新闻记者们认为“值得说的” 、“有新闻价值的”故事情节与小说家的叙事感觉和讲故事的技巧有机的结合起来。 写作风格 联合讲述的故事：由研究者和被研究者一起讲述的故事，双方同时拥有作品的创作权。 现代主义民族志的手法：对话、民族志话语、超现实主义文本、诗歌、戏剧、小说、电影等。 第三节：撰写研究报告的具体步骤 一、进入状态 二、开始写作 三、继续写作 四、整理初稿 五、收尾 一、进入状态 1、训练自己进入写作的状态； 2、制定比较详细的写作大纲，确定自己的基本故事线、讲故事的主人公以及写作的风格等； 3、在头脑中假定一些特定的读者，调动自己的想象力与其对话； 4、不间断地询问自己； 5、找到合适自己的写作方式和环境，要沉浸到一种气氛中，不能过多地受到外界的干扰； 6、写作期间最好有好朋友、要好的同事和家人在自己的身边。 二、开始写作 1、可以从一个很小的一点（一个想法、一个概念、一个事件）开始写，然后逐步扩大开来； 2、不必从第一章开始写，从最容易的那一部分开始，然后在按照难易程度逐个攻破。通常：方法的反思→研究结果→概论 3、写作的风格与修辞可以到后阶段再考虑。 三、继续写作 1、保持不断的写作兴趣和热情； 2、阅读自己前面已经完成的部分； 3、不断给自己充电（打气、宽松友好的环境、交流、争取意见分享焦虑）和保证时间； 4、遇到困难，由易到难； 5、从最简单的步骤开始，不断修改和润色； 6、在资料及