- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
大班音乐活动:大马大马告诉我 (演奏)
【活动目标】
能用弹舌创编马蹄声并随着音乐的节奏发声,尝试选择合适的乐器为音乐伴奏。
学习看指挥演奏乐器,迎遵守打击乐器活动的规则。
【活动准备】
(一)材料投放:铃鼓、碰铃、木鱼、双响筒、串铃、大鼓等乐器各若干,音乐《大马大马告诉我》。
【活动过程】
一、模拟发声游戏。
(一)模拟马蹄的的“嗒嗒”声,引导幼儿模仿并讨论:你们见过奔跑的马吗?它发出什么样的声音?什么声音能催马儿跑得更快些?
二、幼儿欣赏音乐。
(一)引导幼儿安静地欣赏音乐《大马大马告诉我》,感受马儿奔跑时活泼、欢快的情绪。
(二)随音乐用语言和拍手配合进行表现,如每个乐句的前两小节模拟马跑的“嗒嗒”声后两小节拍手。
(三)集体跟随音乐练习,最后一小节全体同时喊“驾”。三、看指挥分声部练习。
(一)请一半幼儿在每个乐句的前两小节用弹舌发出马蹄声,另一半幼儿在每个乐句的后两小节拍手,注意引导幼儿看指挥,协同配合。四、幼儿持乐器演奏。
(一)尝试探索音色:教师敲击各种乐器,引导幼儿根据音色想象什么乐器像马蹄声、什么乐器像马铃声、喊“驾”的时候用什么乐器。(配器建议:嗒——木鱼、双响筒申铃等乐器;驾——全部乐器。)
(二)教师指挥,幼儿持乐器进行演奏练习。
(三)幼儿自主交换乐器演奏。
【活动延伸】
游戏活动:在表演区投放乐器和音乐,引导幼儿自由结伴并选择乐器, 迁移用嘴巴发声的经验,随乐演奏。
文档评论(0)