音乐四年级下册《唱脸谱》教案.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE 1 / 5 音乐四年级下册《唱脸谱》教案 小学音乐四年级下册《唱脸谱》教案教学内容： 欣赏歌曲《唱脸谱》（人教版小学音乐教材第八册第四 单元：学戏曲）。教学目标： 1、教师指导学生认识京剧脸谱，初步了解脸谱分类知 识及所代表的人物性格。 2、欣赏歌曲，感受京剧旋律的音乐美，教师指导教会 学生演唱歌曲，并能合作表演。 3、通过欣赏脸谱的艺术美，培养学生热爱我国戏曲艺 术的情感。 教学重难点： 重点：欣赏歌曲《唱脸谱》，并能初步随音乐合作演唱。 难点：知道脸谱的分类及所代表的人物性格。 教学准备：磁带、录音机、课件、学生水彩笔。 教学步骤： 教学过程： 一、赏析与导入──看脸谱 ㈠组织教学：在京剧音乐声中开始上课(听《说唱脸谱》 进教室)。 师：今天的课我想先请同学们听一首曲子，然后回答问 题。（听《苏三起解》）课件出示问题 1： 同学们刚才所听的曲子属于： 歌曲（ ） 器乐曲（ ） 戏曲（ ） 紧接课件出示问题 2： 戏曲又分好多种，刚才所听得戏曲属于： 京剧（ ） 越 剧（ ） 黄梅戏（ ） 2、简介京剧，知道学生了解京剧： （1）同学们回答得不错。刚才我们听的是《苏三起解》。中国京剧是中国的qut;国粹qut;，已有 200 年历史。 京剧之名始见于清光绪二年（ 1876）的《申报》，历史上曾有皮黄、二黄、黄腔、京调、京戏、平剧、国剧等称谓，清 朝乾隆五十五年（1790 年）四大徽班进京后与北京剧坛的昆曲、汉剧、弋阳、乱弹等剧种经过五、六十年的融汇，衍变 成为京剧，是中国最大戏曲剧种。其剧目之丰富、表演艺术 家之多、剧团之多、观众之多、影响之深均为全国之冠。京 剧是综合性表演艺术。集唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、 打（武打）、为一体、通过程式的表演手段叙演故事，刻划人物，表达qut;喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲qut;的思想 感情。角色可分为：生（男人）、旦（女人）、净（男人）、 丑（男、女人皆有）四大行当。人物有忠奸之分，美丑之分、 善恶之分。各个形象鲜明、栩栩如生。 （2）出示京剧剧照，让同学们欣赏： 这是传统京剧的剧照。它的服装、造型、音乐、唱腔等 都各有特色，今天我们主要了解京剧中最具特色的——（教 师出示脸谱，引导生说出“脸谱”，并板书师生齐读：脸谱） 3、教师指导学生认识脸谱 师：那么，什么是脸谱呢？在传统的戏曲表演中，演员根据剧情的需要，在脸上绘有五颜六色的图案，称为“ 脸谱”。 资料展示：多媒体展示收集到的有关脸谱的知识。 1、脸谱的产生;2、脸谱的颜色 ;3、脸谱的样式。 放脸谱课件初步认识脸谱（或图片）具体介绍： 脸谱的色彩非常丰富。但是它又有一个主色调，我们就 习惯以它的主色调称他为什么颜色的脸。下面就请同学们听一首歌《唱脸谱》（板书“唱”），然后回答：曲中唱了哪几种脸谱？ 二、活动与体验──唱脸谱 ㈠新授引入： ⒈我们就一起学习一首歌曲──《唱脸谱》 (多媒体投影)，了解一下歌曲中涉及到的脸谱人物。 ★教师播放音乐，学生听记。 ★学生回答问题：曲中唱了哪几种脸谱？ 教师及时板书：红、蓝、黑、白、紫、金、银。 ⒉师小结：通过同学们的认真听记，说出了好多种京剧 脸谱。真不错！⒊艺术家用红、蓝、黑、白、紫、金、银等 颜色各尽妙用，以丰富的想象和夸张的手法，突出剧目中各 种复杂的人物形象。你想知道不同颜色的的脸谱分别代表什 么性格的人物吗？ 红色：忠勇 。黑色：正直 。白色：奸诈（课件出示）。 ★教师补充：还有其他的脸谱含义是什么呢？ （课件出示，指明朗读） 黄色：表现骁勇、凶暴的人物及性格。绿色：表现顽强、暴躁的人物及性格。 蓝色：表现刚强、骁勇、有心计的人物及性格。 金、银色：表现各种神仙、鬼怪等。 ⒋听音乐填名字 师：老师这儿有几个脸谱，我想请同学们帮我分清他们在剧中的名字，愿意吗？（请生再听歌曲，根据歌词提示， 在脸谱下面写出相应人物的名字。） ⒌指名回答，学生评价。 ㈡再次欣赏，学唱《唱脸谱》。 1、师：刚才，我们通过歌曲《唱脸谱》了解京剧中的各种脸谱，下面咱们再一起欣赏歌曲《唱脸谱》，并轻轻地 跟着学唱。 2、教师播放，学生听赏并轻声学唱。 3、听赏第一部分（课件出示乐谱） （1）这部分的旋律和我们平时唱的歌曲一样，但是， 词里有没有你不明白的词？（学生听后提问，教师或学生帮 助解答） （2)教师指导学生演唱几种装饰音，如：下滑音、倚音， 以便更能体现出京味。 （3）学生唱第一部分。 4、听赏第二部分。（课件出示乐谱） 这一部分的旋律更像什么？（京剧） 这部分的速度、力度和第一部分有什么区别吗？ （快速、力度加强）。 你能不能学着唱一唱？ 随音乐轻声唱 5、师生配合唱。