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小班绘本活动《小金鱼逃走了》
一活动目标
1.了解小金鱼逃走的有趣经历，知道有朋友是件快乐的事。
2.能仔细观察，寻找“小金鱼“并说出它躲藏的地方。
二活动准备
1.鱼缸图片小金鱼图片PPT课件。
2.有许多小金鱼的图片人手一张。
三活动过程
（一）导入
1.出示“小金鱼”。
提问今天给你们带来了一位好朋友，小金鱼。看到小金鱼了吗?这会儿它在哪儿呀？
提问仔细看看，小金鱼长得什么样啊?
小结这是一条圆圆脑袋黑黑眼睛全身红彤彤的小鱼。
2.玩“交朋友”的小游戏，鼓励孩子说说小金鱼在哪里？
（1）滋遛滋遛，小鱼逃走了！滋遛滋遛，小鱼逃到哪了呢？
邀请一名小朋友，小鱼放在他的头上。
提问瞧，这会儿小金鱼躲到了哪儿?
（2）滋遛滋遛，小鱼逃走了！滋遛滋遛，小鱼逃到哪了呢？
邀请另一名小朋友，小鱼藏在咯吱窝里。
提问小鱼又逃到哪了呢？
（3）提问“小鱼想和你们做朋友，你们愿意吗？”
小结有朋友真是件快乐的事。
（二）走进绘本
1.儿歌导入。
儿歌滋溜滋溜，小鱼逃走了，滋溜滋溜，小鱼躲在哪儿?睁大眼睛仔细看。
（1）阅读图1。
提问小鱼躲在了哪儿？在哪个罐子里？怎么发现的呢？
提问比一比，小金鱼和糖果有哪些不一样?
（2）阅读图2。
滋遛滋遛，小鱼逃走了，滋遛滋遛，小鱼躲在哪了呢？
提问小鱼又躲到了哪儿?
提问你怎么发现它是小金鱼，不是花盆里的花呢?小鱼和花哪里不一样呢？
小结看来这真是一条聪明的小金鱼，要想找到它，可要仔细看认真找哦！
2.游戏体验(运用新经验）。
滋遛滋遛，小鱼逃走了，滋遛滋遛，小鱼躲在哪了呢？
阅读图3。
提问这会儿小金鱼躲到了哪儿?
提问它想了什么办法让自己更像一个小草莓?
游戏尝试模仿小金鱼一动也不动一声也不吭。
提问你是小金鱼吗？
提问我带你出去玩好吗?
小结玩游戏的时候，我们要学会管理好自己。
（三）情感升华
提问说说小鱼这次躲在了哪儿?
提问找找哪条是我们认识的小金鱼?
提问你觉得它还会逃走吗?
小结和朋友在一起，是最快乐最安全的，有朋友真好！
活动反思
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