小木偶的舞蹈_20170509232856.docVIP

小木偶的舞蹈 目标 1把握小木偶僵硬停顿的动作特征，欣赏并学跳小木偶的舞蹈。 2知道身体上会动的部位。 准备 1自制的人体；音乐《木偶舞》。 过程 一欣赏小木偶的舞蹈 欣赏老师模仿小木偶的舞蹈。 比较并讨论小木偶的舞蹈和我们的舞蹈有什么不一样？ 小结小木偶的舞蹈真特别，它的动作时而僵硬时而停顿！ 二交流模仿小木偶的感受 1提问我们的身体哪些地方会动？ 幼儿活动自己的身体，找出会活动的部位，并在人体图片上做记号。 选择几个做了记号的身体会动的部位，跟着教师活动，比较我们和小木偶动作的不 同。进一步体验人比木偶更灵活。 三学习小木偶的舞蹈 观察教师伴随儿歌表演的木偶舞。 我是一个小木偶，想要出门走一走， 真开心，真开心，看见朋友握握手， 你好吗，你好吗，我们一起来跳舞，来跳舞。 通过儿歌理解舞蹈的含义，模仿木偶走路握手跳舞开心等动作，进一步体会小木偶停顿不连贯的动作特征。 学一学小木偶的舞蹈。 第一遍音乐边听音乐边模仿刚才学会的小木偶动作。 第二遍音乐将舞蹈动作组合起来，相互观赏。说说哪些小朋友更像小木偶在跳舞，并说明原因。 （3）第三遍音乐跟着同伴跳小木偶的舞蹈。讨论小木偶还会做什么动作？教师及时将孩子的动作配进音乐，与大家共享。