部编人教版三年级下册语文 第3课 荷花 教学课件.pptVIP

一阵微风欢过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 在想象中，作者将自己化为荷花，翩翩起舞，用亲身感受描述了荷花的动态美。 运用拟人的修辞手法，把风中荷花的姿势写得活灵活现。 第三十一页，共四十四页。 翩翩起舞 津津有味 依依不舍 亭亭玉立 词语积累 第三十二页，共四十四页。 风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 作者想象蜻蜒、小鱼与荷花在交谈的画面。 朗读指导：朗读这一句时语调要轻柔。 第三十三页，共四十四页。 过了好一会儿，我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。 与上段的“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花”相照应，表现出了“我”沉醉其中，被荷花的美深深吸引了。 第三十四页，共四十四页。 课文结构 闻到——清香 荷 花 迷人荷花 沉醉其间 看到 荷叶——挨挨挤挤 荷花——千姿百态 想到——“我”仿佛成了荷花 第三十五页，共四十四页。 课文主题 课文描写了荷花的清新美丽，展现了一幅千姿百态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，让我们感受到作者热爱大自然的感情。 第三十六页，共四十四页。 花骨(gū gǔ)朵儿　　　衣裳(shāng sh