部编人教版三年级下册语文 第6课 陶罐和铁罐 教学课件.pptVIP

“多美的陶罐!”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” 交代了陶罐的价值——已成为文物。 第三十一页，共四十四页。 “谢谢你们!”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。” 陶罐的话表现了它善良的内心和宽容的品格。 语言描写 第三十二页，共四十四页。 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。 表示转折，交代了铁罐的可悲下场。 第三十三页，共四十四页。 课文结构 国王的橱柜 陶 罐 和 铁 罐 各有所长 和睦相处 陶罐——谦虚友善 铁罐——傲慢无礼 荒凉的废墟 陶罐——历史文物 铁罐——消失不见 第三十四页，共四十四页。 课文主题 本文主要写的是国王橱柜里的两个罐子的故事。这篇童话故事告诉人们，每个人都有长处短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 第三十五页，共四十四页。 一、给画线字选择正确的读音。 随堂小练 √ √ √ √ 1．陶罐兴(xīng　xìng)奋地说：“谢谢你们！” 2．它一定闷(mèn　mēn)得不行了。 3．我不见得就比你差(chā　chà)。 4．我们生来就是盛(shèng　chéng)东西的。 第三十六页，共四十四页。 二、按要求写句子。 1．人们把土都掘遍了。人们没有发现铁罐。