消防安全法制教育的教案.pdfVIP

消防安全法制教育的教案 消防安全法制教育的教案（通用5篇） 消防安全法制教育的教案 1 教学目的： 1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。 2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。 3、大胆说出自己的理解。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 教学准备： 字卡图片、火灾场面范画、自救图解。 教学过程： 一、出示火字的字图卡，请幼儿观察： 1、提问：这是什么字？火 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的 笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 （1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照 明等） （2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 二、组织幼儿讨论并出示图片： （1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放 烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等） （2）怎么样防止火灾发生？ 如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？ ①发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、姓名。 ②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。 ③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 ④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 ⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。 ⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗 缝，并泼水降温。 ⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方 式向窗外发送求救信号。 三、防火自救游戏： 小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老 师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意 一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。着火的小朋友迅速想办法自救，如就地打 滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。 游戏可重复进行。 防火儿歌 小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果； 是电器，都有电，手湿不要动电线； 不玩火，不动电，自我保护是关键； 发生火灾不乱走，及时拨打119。 心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。 活动反思： 活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的 物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达 能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中 形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知 识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏 形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向 全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终 做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保 护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到 位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步 提高等等。 消防安全法制教育的教案2 一、教育目标： (一)了解简单的消防安全知识。 ( )学习自救逃生的本领。 (三)提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。 二、教学准备 (一)火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。 ( )录像。 三、教学过程 (一)谈话，回