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大班音乐孙悟空打妖怪
活动目标
1.在熟悉儿歌的基础上，玩游戏“孙悟空打妖怪”。?
2.通过儿歌动作表演乐器演奏等提示方法，逐渐丰富游戏玩法。?
3.愿意大胆在集体面前表演，并感受追捉游戏带来的快乐。?
活动准备?
1.音乐木鱼一个，指镲13对锣1个。?
2.幼儿会念“孙悟空打妖怪”的儿歌，幼儿有贴烧饼游戏的经验。?
活动过程?
一教师引导幼儿复习律动“孙悟空打妖怪”。?
师幼随音乐边念儿歌边拍节奏。?
二探索游戏的玩法。?
1．明确游戏中各个角色的不同任务，初次尝试游戏。?
唐僧“我带来一个宝贝，这是？儿歌里的谁会用到？谁会一边敲一边念经？等会坐在魔法保护圈的中间一边敲一边念经”。?
老妖婆“在魔法保护圈的外面有一个边走边打唐僧坏主意的老妖婆，谁学学老妖婆是怎么走路的？”?
孙悟空“在我们的中间还隐藏了一个专门捉妖怪的孙悟空，老妖婆不知道谁是孙悟空，孙悟空会出其不意的出来捉老妖婆，你们要看仔细了。”?
2．幼儿游戏，教师根据幼儿游戏情况及时反馈游戏规则和玩法?
（1）理清孙悟空与妖婆的追捉关系。?
什么时候老妖婆要赶紧逃跑？?
老妖婆跑之前要做什么事情？为什么要和大家一起仔细的看？?
（2）引导幼儿关注在游戏中自由创造性地表现自己的角色。?
唐僧边敲木鱼边念经。。?
妖婆妖婆的可以变出各种不同的东西，这次的妖婆会变出什么呢？（幼儿尝试不同的造型）?
孙悟空孙悟空什么时候出来捉老妖婆？?
（3）体验完整游戏带来的快乐。?
三尝试加入乐器游戏。?
1.教师引导幼儿讨论加入乐器后如何继续游戏。?
（1）加入指镲，尝试边演奏乐器边做动作游戏。?
?师我这里有个可以增加保护圈法力的道具——指镲，带上指镲你们还会做动作吗？?
（2）变化指镲打击位置，尝试边演奏乐器边做动作游戏。?
师除了拍自己的腿还可以拍身体的什么部位？?
增加摩擦指镲的演奏方式。?
师“在孙悟空追老妖婆的时候，我们可以用我们的道具为他增加法力，一起试试？”?
（3）变化指镲打击方式，尝试边演奏乐器边做动作游戏。?
?师“我们的保护圈这样拍还是会有漏洞的，怎样拍可以把我们的魔法圈暂时封闭起来？”?
2.起立游戏，并尝试加入2个孙悟空角色游戏。?
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