大班科学《侦探历险记》教学设计.docxVIP

大班科学《侦探历险记》 一活动目标 1能进行有依据的分析判断推理，寻找嫌疑人。 2知道生活中遇到困难时，可以通过多种方法解决问题。 3感受推理成功的喜悦。 二活动准备 活动课件车牌记录单水彩笔 三活动重难点 重点能进行有依据的分析判断推理，寻找嫌疑人。 难点知道生活中遇到困难时，可以通过多种方法解决。 四活动过程 （一?） 谈话导入 1播放课件，出现黑猫警长，并提问。 师今天，史老师请来了一位小朋友特别喜欢的朋友，来到活动现场，他是？（黑猫警长）。你们知道黑猫警长是干什么的？原来黑猫警长是专门捉坏人的。今天，黑猫警长遇到了一件比较麻烦的案件，想要请小朋友一起侦破，愿意吗？ （二）基本过程 1接到报案 师这天黑猫警长像往常一样在办公室工作，突然，响起（播放课件）。刚才里报警的人说发生了什么事情？（播放课件“商店失窃”） 2案发现场，寻找线索。 （1）播放课件，寻找失窃物品。 师小朋友们你们能根据闪电商店之前的图片找一找闪电究竟丢了什么?（原来闪电商店的蛋糕被偷走了） 师究竟是谁偷走了闪电的蛋糕？黑猫警长提议在摆放蛋糕附近寻找线索，他拿来放大镜，想找到一些蛛丝马迹，正在所有人一筹莫展的时候，一块被货架夹住的黄色布料进入所有人的视野。 （2）播放课件，寻找嫌疑人。 师黑猫警长马上要求调取商店监控，发现当晚一共有8个人出现在商店附近，他们分别是一只耳光头强灰太狼格格巫蛇精蟹老板汤姆尼克。谁当晚穿的衣服和案发现场留的布料一样？依据线索，锁定4位嫌疑人。 3播放课件，依据线索，寻找嫌疑人。 师似乎线索就这么没有了，但是幸亏我们找到了三位目击者，听一下他们都有什么要说。 目击者1的证词大头儿子看见那个偷蛋糕的贼开的车牌，车牌上有347三个数字，其它的记不得了，3个数字的顺序也记不清了。 幼儿操作，还原车牌号。车牌上有347三个数字，但大头儿子不记得他们的顺序了，你们能猜测一下，这3个数字可能是怎样的顺序，会有几种排列的方法呢？现在请小朋友4人一组，进行数字排序，注意是4人一组，大家商量着进行，一样的顺序只能算作1种。 小结347三个数字一共有3473744374737347436种排序方法，看一看着这些剩下的嫌疑人他们的车牌里面有没有你们猜测的车牌？经过核对车牌，找到一只耳尼克灰太狼符合要求。 目击者2的证词我记得那个小偷的车牌5个数字中间那个是单数。幼儿观察比较排除掉灰太狼。 目击者3的证词我那天刚好在商店附近拍流星，但流星没有拍到，拍到了小偷的影子。幼儿比较排除，最后找到小偷是尼克，尼克入狱。 尼克的自白因为好伙伴朱迪过生日，而自己没钱买蛋糕所偷了一个。 五活动小结 师黑猫警长在小朋友的帮助下，依据线索进行判断推理，最终成功找到了犯罪嫌疑人。虽然找到了偷蛋糕的小偷，但是尼克是为了自己的伙伴过生日，自己没钱才偷了蛋糕，而且他并没有自己吃，你们觉得尼克这样做对还是不对呢？幼儿讨论，觉得对，说对的理由，不对，说不对的理由。 总结这行为不对。虽然不是自己偷吃，但他在没经过他人的同意下拿走了别人东西，依然是不对的。 小朋友有没有这办法可以帮助他呢（没钱又想给好伙伴礼物），幼儿讨论，教师梳理总结，活动结束。