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中班韵律活动做饼干 挑战5 循环游戏增加购买数量 挑战4 游戏一瓜瓜买饼干 挑战3 围成圆圈变成圆圆的烤箱 挑战2 站立做动作加入下肢动作 挑战1 幼儿自由创编自己喜欢的饼干造型 音乐 教师带领幼儿在座位上做上肢动作（2追） 动作 教师示范动作，幼儿进行观察然后动作匹配 故 事 动作建议 ［1］小节前奏。准备动作双手放在膝盖上，教师预令“准备和面粉。 ［23］小节和面粉动作。双手手心向下平放于胸前位置，向逆时针方向划圈，每小节4次，共8次。 ［45］小节揉面团动作。双手手心向下平放于胸前，双手往向下推做揉面团的动作，每小节4次，共8次。 ［67］小节加配料动作。双手握拳大拇指向下，放于眼睛前方，双手一起向下做加配料的动作，每小节4次，共8次。 ［8］小节间奏，教师预令“准备压印模” ［9111小节压印模动作。双手手心向上雄开放在胸前的两側，左手保持不动，右手从右侧向左侧按压，做压印模的动作，右手再回到原位，每小节2次，共6次。 ［12］小节进烤箱动作。坐在椅子上时，双手握拳，胳膊弯曲放于身体两侧前后摆动，双脚一下ー下踏步；站立动作时，双手握拳，胳膊弯曲放于身体两侧前后摆动，所有人踏步往中间集中 做进烤箱的动作。 ［1314］小节烤饼干动作。双手握挙向下蹲，站立双手向上伸直，每小节2次，共4次。 ［15］小节拍手拍3下，同时一起说“1，2，3，耶”，说“耶”的时候要闭上眼睛并摆出创编的饼干的造型。 游戏玩法说明 1．幼儿创编饼干造型。在歌曲的结尾处“1，2，3，耶”的时候摆出自己创编的饼干造型。 2．走进烤箱。幼儿站立围成圆圈形的烤箱，在“进烤箱”的动作时，一起往圆圈中间走。 3．买併干。瓜瓜背着大购物袋来买饼干，幼儿在摆完造型后要紧紧的闭上眼睛，瓜瓜挑一个造型摆的最独特的，或眼睛闭的最紧的併干（幼儿）买走，并藏在大购物袋后面，请其他小朋友来猜猜是谁被买走了；接着循环游戏增加购买饼干的数量。 活动目标 1．在理解做饼干流程的基础上，有节奏的做出和面粉揉面团加配料压印模烤饼干的动作。 2．在观察教师造型的基础上，尝试用身体动作造型表现不同的饼干造型，并保持静止不动。 3．积极参与做饼干游戏，体验猜测发现同伴被买走的兴奋和满足。