《我为家人添欢乐》说课稿.docxVIP

《我为家人添欢乐》说课稿一、教材分析： 《我为家人添欢乐》是小学义务教育课程标准实验教科书《品德 与生活》一年级下，第三单元的教学内容，本课设置的目的主要是了 解父母的辛苦，懂得要孝顺父母、长辈，并能够以自己的方式表达对 他们的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。本课分两课时完 成，本次活动选取的是第一课时。 二、学情分学情分析： 我们学校由于班级大，人数多，现在的社会独生子女多，他们受 到爷爷奶奶的宠爱，爸爸妈妈的娇惯，可谓是“小皇帝” “小公主”, 也就养成了心中没有他人的高傲性格，很多孩子都不懂得孝敬长辈， 关爱家人，征对这种情况，我设计了我为家人添欢乐的活动。 三、知识目标： 通过活动使学生知道自己是家庭的一员，有责任分担家务，关心 家人，为家人添欢乐。 技能目标： 通过活动培养学生观察能力，口语表达能力，表演能力，绘画创 作能力，动手实践能力，从而明白以自己的方式表达对父母长辈的爱, 乐意为父母长辈做力所能及的事。 情感目标： 解父母的辛苦，懂得要孝顺父母、长辈，并能够以自己的方式表 达对他们的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情，用实际行动 为家人添欢乐。 教学重点： 让学生在体会到父母的爱的基础上，能够以自己的方式表达对父 母长辈的爱，并乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。 教学难点： 培养学生乐意为父母长辈做自己力所能及的事情，用实际行动为 家人添欢乐。 教学准备： 学生准备：向日葵评比表。 教师准备：1、课件、图片以及与课文有关的视频等等。 四、教学过程： 一、情境导入。 1、师：同学们，你们还记得前一课我们我们学习了看《家人的 爱》在课堂上我们感受了家人对我们付出了很多很多和保护，那么这 一节课我们来学这回报家人的爱，看看你在家里都给家人带来了那些 欢乐。好我们今天来学习《我为家人添欢乐》板书：《我为家人添欢 乐》大家大声再读一边 2、《我为家人添欢乐》、你在家里什么时候最快乐？（过生日、 买衣服、好吃的、好玩的。。。。。）想一想这些快乐是怎么来的？（这 些快乐都是父母给予我们的，在享受快乐的同时不要忘记，这些快乐 是父母长辈给予我们的，是他们的爱给了我们快乐的基础。）板书： 爸爸妈妈爱我们二、愿为家庭添欢乐 1、过生日的时候很快乐，人人都喜欢过生日。你们谁知道自己 的生日呢？ 2、我们都知道自己的生日了，那有谁知道自己爸爸妈妈生日呢？ 还有谁知道爷爷奶奶的生日呢？ 3、表扬后来举手的同学，他们能够记着家人的生日，说明心里 不但有自己，还有自己的亲人。 小结：刚才同学们说过，想让自己家变成快乐家庭。爸爸妈妈为 了给予我们更多的欢乐，每年都记着我们的生日，给我们过生日，让 我们在家庭中享受着欢乐。我们是家庭的小主人，建成快乐家庭也有 我们一份责任啊。让我们一起再来读一读课题：“我为家庭添欢乐！”三、怎样才能添欢乐？ 1、老师这有一首儿歌，请同学们读一读，看谁读得最好。 我是一颗开心果，爱说爱笑爱唱歌。 能做爸爸小助手，会帮妈妈做家务。 常给爷爷捶捶背，奶奶乐得笑呵呵。 人人夸我好娃娃，家庭有我欢乐多。 2、这首儿歌里的小朋友是做了哪些事让家人开心的呢？让我们 讨论一下。谁能说一说？ 根据学生的回答总结： (1)爱说爱笑爱唱歌：把自己的快乐传递给家人(2)倒水捶背擦饭桌：为家人做力所能及的事情 儿歌旁边还有几幅，请同学们看看图上的小朋友都做了哪些让父母长辈高兴的事情？ 你做过什么事让家里人很开心呢？(学生讨论、交流，老师巡视, 然后根据学生的回答适时补充和评价。)3、模拟表演： (1)同学们做得都很好，都是家里的开心果！当我们遇到这种 情况时，该怎么做，选一个你感兴趣的题目进行表演。 (a)奶奶病了，躺在床上，你应该…… (b)妈妈下班回到家了，你应该……(c)爷爷心情发闷…… (d)爸爸下班累了躺在沙发上……(2)分组汇报表演 (3)学生对表演进行评价。 板书：开心果 小结：要成为家里的开心果，原来可以做的事情有很多呀。你们 真是好样的！ 五、课堂检测： 1、翻开书翻到11页“向日葵光彩大奉献”评比表(花瓣不美) 师；同学们你们想不想做一个人见人爱的好孩子吗？家人的“开 心果”呢？今天我们走进同学们的家看看你是怎样把开心果带给你的 家人的，现在老师这里有一颗向日葵你们看它漂亮吗？(不漂亮)我 们可以用自己的双手把它打扮的更美丽，下面我们就把自己在家做的 能使自己家人开心的事写在花瓣上，并涂上漂亮的颜色，使它成为一 朵美丽的向日葵。 2、添写个人向日葵评比表。 3、“向日葵光彩大奉献”评比表。把每个同学与小组班级联系起 来，比一比小组中谁做的最好。为自己小组争光。班级中哪个小组表 现最好，可以为班级体争光。 六：拓展训练你以后还打算做些什么帮助家人？ 总结： 今天我们学了一节很有意义的课。我们是刚上一年级