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《广告创意与表现》课程教学大纲 -、课程信息 课程代码(COURSE CODE) 322B2067 课程名称(COURSE TITLE) 广告创意与表现 课程性质(COURSECHARACTER) 专业必修课 学分(CREDIT) 2.5 周数(WEEKS) 16 学时(CONTACT HOURS) 32+16 先修课程(PRE-COURSE) 广告学概论、市场营销学、电脑图文设计 课程负责人(COURSE COORDINATOR) 适用专业 广告学 课程简介： 《广告创意与表现》课程教学目的使学生了解和掌握广告创意的主要方法和相关技 能，是该专业的核心课程之一，专业必修课。 课程主要内容包含：广告创意与表现的理论和原那么、广告创意与表现的特点和规律、广告 创意的理论与实际的衔接。 该课程的教学目标是使学生掌握广告创意与表现的主要方法和相关技能，了解国内 外广告创意与表现的 般状况和最新开展，正确认识国内外广告创意与表现的理论和经 验。此外，注重理论联系实际时，应将广告创意与表现的原理和方法与广告案例有机组 合，引导学生进行广告案例分析、培养学生的创造性，提高学生对优秀广告作品的鉴赏 力，培养学生的广告创意与表现的能力。 二、课程目标 通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标： .在把握广告学相关原理的前提下，全面、系统了解广告创意与表现的理论和原那么。 .深刻认识广告创意与表现的特点和规律，掌握不同媒体广告创意与表现的主要方法和相关技能 . 了解国内外广告创意与表现的一般状况和最新开展，正确认识国内外广告创意与表现的理论和 经验。 .理论联系实际，将广告创意与表现的原理和方法与广告案例有机组合，引导学生进行广告案例 分析。 .培养学生的创造性，提高学生对优秀广告作品的鉴赏力，培养学生的广告创意与表现的能力。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 课程 目标5 毕业 要求2 毕业要求指标点2.1 M M H 毕业要求指标点2. 3 M L H 毕业 要求5 毕业要求指标点5. 3 M L M 毕业 要求6 毕业要求指标点6. 2 L 毕业要求指标点6. 4 H 毕业 要求7 毕业要求指标点7. 3 M M L M L 毕业要求指标点7. 5 M M M H L 三、教学内容与预期学习成效（理论、实验课程填写）59 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.广告创 意概论 1 .广告创意与广告业 .有创意的广告 .广告的核心创意 .能够掌握广告创意的概念，理解广告创意的基本原 那么； .理解什么是有创意的广告，把握广告的核心创 意。 .课堂教学 .课堂讨论 理论 3 W 课程思政元素：中国广告开展与社会变迁、创新性2 课程思政教学内容设计：从理论学习，培养学生了解我国1 主要内容可能包括：通过要求学生回顾中国广告发方 关系的思考。 殳展、中华优秀传统文化创造性转化等； a告行业开展是建立在社会开展和经济繁荣的基础上，学习和理解不同时期间广告^意的特点。 展历史，回顾中国开展的变化，增强学生的文化自信与自强，并引发学生对广告创意与社会变迁之间 2.创意思 维的特征 与培养 1、 2、 4、 5 .创意思维及其特征 .如何培养创意思维 .广告创意人才的素养 .掌握创意思维的类型及其特征； .学会培养创意思维的方式和方法； .了解广告创意人才需要具备的素养。 课堂教学 理论 3 W 3.广告大 师的创意 哲学 3 .中西方广告大师的经典创意哲 学 .当今世界级创意人简介 .优秀华文广告创意人简介 .优秀华文广告赏析 .熟悉中西方广告大师的经典创意哲学，并能进行 一定的创新运用； . 了解当今世界级创意人以及优秀华文广告创 意人的相关情况； .学会赏析优秀华文广告，并进行交流汇报。 .课堂教学 .课堂讨论 理论 3学时 课程思政元素：文化价值观、中国智慧、文明、和谐等； 课程思政教学内容设计：文化是影响广告创意的重要因素之一，通过学习理解中外广告大师的创意哲学，让学生基于中华文化特色进行有价值、有内涵 的广告创作； 主要内容可能包括：通过案例讨论，引导学生认识中国文化、中国特色社会.主义共同理想在广告作品中起到的作用，感受中华文化的魅力，培养学生 在广告创意中继续发扬中华文化。 4.广告创 意的心理 学原理与 创意策略 1、2 .广告创意的心理学原理 .基于广告效果的创意策略 .掌握广告创意的心理学原理，理解心理学相关原 理的核心内涵； .熟悉多种广告创意策略，尤其是针对广告效果的 创意策略。 课堂教学 理论 3 W 课程思政兀素：文化变迁、文明和谐、创新性开展等； 课程思政教学内容设计：通过理论学习，从心理学角度探索如何激