口语交际《劝说》课件.pptxVIP

口语交际——劝说视频对对碰 最近，我在校园内发现了这样一些现象，有些同学水龙头打开后不关上，任水白白流淌；有些人关不紧，任水滴漏；还有些同学洗手时，水龙头开得很大……发生了这样的事该怎么解决？学生表一：小丽：小东同学，站住！快去把水龙头关掉，水在那里哗哗地流，太浪费了。小东：关你什么事？(一边哼歌一边走)学生表演二：小红：小明同学，请你等一等，你刚才忘记关水龙头了，水哗哗地流，我觉得很可惜。小明：噢，对不起，我忘了。(回头把水龙头关了，流水声停了。) 请同学们比一比，说说自己的想法。 小丽 小红 态度：语气：角度：结果：生硬——和气直接——婉转自己——他人拒绝——接受真情流露 同学们，如果这天你恰好从咱们教室窗外路过，亲眼看到了这一幕，你会怎么办？ 小组讨论如果劝说李骄同学。劝说小泡泡A.说话的同学，声音响亮。 B.说话的时候，注意把话说清楚，让别人听明白。C.其他同学，认真听，可以给发言的同学补充或提出建议。 一个人正在砍树，小鸟飞来劝阻他，人、树、鸟展开对话 。模拟表演 1、 请同学们小组合作，练习编演童话故事。 2、巧用角色，把事情的经过淋漓尽致地展现出来，突出劝说的效果。 3、台下的同学用心地听，大胆地想，再评一评。评价标准：态度诚恳 条理清楚 理由充分表达婉转 被劝者是否心悦诚服哥哥姐姐们，谢谢你们的劝说！走进生活，拓展升华 在生活中，我们会遇到很多要