中学化学教研与论文写作.pdf

教学研究的基本程序： 现象 问题 信念 假设 探索 （求证） 结论 三 、教师教研的基本策略 学 习 实 践 反 思 积 累 提 高 要使其成为思考、行为的习惯和常态。 1. 要 坚持学 习 l在职学习就是研究 ，要带着问题去学习，要对一些基本 问题进行追问。在思考的前提下学习。 教师是干什么的？化学教师是干什么的？ 教育学生的；教知识的；用化学知识教育学生 的；…… 化学知识究竟是什么？ …… 用化学知识教育学生究竟是什么意思？要达到什 目的？ 如何达到？ 官方有 “双基说” “四基说” “三维 目说” “核心 素养说”…… 我们自己有 “什么说”？…… l 学习要以建立自己的思想认识体系为要 ，要不断 发展、完善、提高 自己的