幼儿园：神秘冰先生课程故事 吴怡.docx

神秘冰先生 ——对小班幼儿自发性科学探究活动中的一些思考 和平镇中心幼儿园 吴怡 一、活动背景： 陶行知先生说：生活教育是以生活为中心之教育。”从一定意义上说，生活教育是给生活已教育，用生活来教育。 这是小班上学期《完整儿童活动课程》中一个关于冬天的主题中的一个活动——《玩玩冰》。但一次意外的发现，让活动提前开展了。 二、案例描述： （一）嘿！冰先生 这天早晨格外的冷，我们和小豆豆们一起慢跑为早锻炼做热身运动。跑到轮胎的地方，大家就被轮胎里的冰给吸引了，“嘿，快来看，好多冰”阳阳第一个发现了“冰”。孩子们蜂拥而上。有的孩子爬上了轮胎寻找藏在轮胎中间凹槽的冰块，有的孩子在一旁的滑梯上发现了冰块。 “轮胎里面怎么会有冰？”小焌问道，“天冷了会有冰，我妈妈说过的”一旁的小愿回答她。“那昨天也很冷的，怎么没有冰呢？”小焌又问道“不知道”“我也不知道”一群人围在那里讨论为什么会有冰。 “快看，这里也有冰！”兴月大喊，好几个孩子一起拥过来。原来兴月在滑梯上也发现了冰。“咦，好冰呀！”她轻轻地用手去摸了摸。“滑梯上怎么会有冰呀？”兴月一边摸一边问道。 一旁的阳阳又在草地上有了新发现。“咦？这个是什么？”阳阳一边观察者着一边自言自语。“这个是小小的冰块，结在小草上的呢！”真果凑过去看了一眼回答他。“小草上为什么会结冰啊？”阳阳更加仔细的观察，还用手去摸一摸。 我的思考： 这场突如其来的