幼儿园：中班自主游戏《会动的“小汽车》.docxVIP

中班：会动的“小汽车” 【观察实录】： 游戏开始，果果搬来了一个大大的轮胎，立在场地上。又去拿了一块木板。将木板从轮胎圈里穿过。这时果果踩住了木板的一头，陈梓潼走了过来，踩住了木板翘起的另一头，两个人都扶着中间的轮胎。 之后果果又去搬了一个轮胎，两个轮胎都立着，一块木板穿过轮胎。这时果果踩在轮胎之间的木板上，前后晃悠同时双手扶着两个轮胎。这时陈梓潼搬来了一块木板和一个轮胎，陈梓潼扶着轮胎，果果捡起另一个轮胎，他们将两个轮胎立着放在之前轮胎的后面对齐，果果将木板从两个轮胎里穿过。果果不断调整四个轮胎的位置。 果果搬来了一个单梯架在轮胎中间的两块木板上，果果踩在木板，单梯上，双手扶着两边的轮胎通过单梯，陈梓潼搬来了一块木板，将木板放在单梯上，陈梓潼走上木板，木板和单梯翘起，陈梓潼下来调整木板及单梯的位置。果果搬来一个单梯，再次架在木板及单梯上面。 之后果果和陈梓潼站在同一侧的轮胎后面，两人同时推动轮胎，后面的轮胎带动前面的轮胎向前进。 【分析与反思】： 陈梓潼和果果按照自己的计划进行建构，通过不断地尝试，不断的修改，最后真的建构出会动的小汽车这符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿社会领域的教育目标中指出：“4-5岁的幼儿敢于尝试有一定难度的活动和任务。”在他们的沟通中可以体现出两位孩子的沟通能力和解决问题的能力。在游戏过程中，