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大班奥尔夫音乐游戏《我的小黄鸭》
教学目标
在情景中学唱歌曲《我的小黄鸭》，能唱准附点节奏。
2在边玩边唱中体验和朋友共同歌唱的快乐。
教学准备
PPT吉他歌曲伴奏MP3。
教学过程
一水中游来小黄鸭引入和体验
1今天我请来的是一位喜欢水的朋友，猜猜可能会是谁？
（引导幼儿联想，如鱼乌龟螃蟹鸭子等）
二小小黄鸭呷呷叫感受和游戏
1你们喜欢小黄鸭吗？为什么？
2你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗？请你来听一听。
（教师弹奏吉他歌唱A段第一遍，引导幼儿倾听歌词）
3小结是呀。有了小黄鸭做伴和我一起玩水，真高兴。请你们来做小黄鸭，把这里当成一个大浴缸，一起来做游戏吧。
（教师带领幼儿跟随歌曲A段一同做“玩水”的游戏12次，让幼儿充分感受附点节奏）
4我的小黄鸭连叫声都特别动听，你们知道它是怎样叫的吗？
5教师追问请你来听一听，找一找，这两种叫声中哪一种是我的小黄鸭的？
6师生合唱A段2遍。
三玩玩唱唱
1我的小黄鸭不仅叫声好听，还有三个本领呢？请你来听一听我的小黄鸭有什么本领？
2可不可以加上一些有趣的声音呢？
（教师引导幼儿在“它会游”“它会唱”“它会吹许多泡泡”后根据适当节奏添加象声词“哗哗”“嘎嘎”“bobobo”）
3你听出来小黄鸭吹的泡泡时往哪儿飞的吗？
4这样一来这首歌更有趣了，一起来唱唱吧！
5你们的歌声把一群小黄鸭都吸引来了，瞧瞧来了几只？
（引导幼儿观察ppt，出现许多小黄鸭，引导幼儿数一数）
6小黄鸭要去海滩表演啦，想邀请你们一起去，你们愿意吗？让我们来排练一下吧！
7正式表演的时间到了，我们快来表演吧！
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