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创造真实学习情境 了解钉钉的使用方法 PAGE PAGE 1 了解钉钉的使用方法 面向对象：五年级学生 目标：通过钉钉达到听课不停学的效果 任务：工作日的40分钟在线课堂，课后作业布置，每天 的打卡（运动）。 过程： 1.发起直播 2.家校本的功能介绍 3.学生健康信息收集 4.每日健康打卡 评价：这项软件有弊有利。 钉钉对于学生在家授课已提供了不出门就听课的条件， 所以不仅给学生提供了在家学习的机会，也给老师提供了 辅导、批改检查作业的便利。 部分学生会存在“假期被占用”这样的抵触情绪，由于 缺乏有效的监督管理，上课期间更容易“开小差”。 与线下课程相比仍有较大区别，很多老师也不能熟练掌 握，增加了备课负担。 依托于网络，部分偏远地区的学生可能会因为信号差， 影响到学习效果。 工具/软件/平台的使用策略等内容： 今天我所介绍的软件为“钉钉”。这个软件可以用在办公室软件，也可以是企业方面 都可用。那我为什么会把这软件推荐给学生，因为这软件好多特点，许多功能学生大可以 使用，能够到达我们所提倡的创新效果。 一，发起直播 发起直播以及功能的介绍 已在图片上显示。那通过这 直播学生所得到的效果是无 论在什么地方，只要有网的 情况下就可以进行在线辅导 以及指导的效果。 二，家校本的功能介绍 家校本是个进行提交作业的一项功能。对于家庭作业及时的进行监督以及有效的指导 作用，作业提交了之后可以进行批改，做的不理想的进行打回（指出问题），重新提交， 做的好的作业可以选为优秀作业，以鼓励的方式表扬学生，提供对学习的兴趣。 操作过程如下： 三，学生健康信息收集 这项功能可以定期收集学生的活动信息。 四，每日健康打卡 钉钉软件里面对于学生学习方面有 所帮助的一些软件介绍已上述表明 。