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《瑶族舞曲》欣赏教案 PAGE PAGE 4 第二单元 五十六朵花 欣赏《 瑶族舞曲》 印江四小 杨梅 教学内容： 欣赏《瑶族舞曲》 教学目标： 1.能认真聆听音乐，在聆听音乐的过程中，感受音乐作品三个段落的不同速度、情绪，并说出自己联想到的画面、场景。 2.能够熟悉A段主题，并用打击乐器、声势等方式参与表现。 3.拓展、创新（能用其他的方式表现音乐）。 教学用具： 多媒体课件、手铃、沙锤、古筝。 教学过程： 欣赏 导入 速度有变化吗？（有时快、有时慢） 介绍作品背景（出示课件） （1）乐曲简介 （2）作品分析 5.听了《瑶族舞曲》后，请问它由几个部分组成呢？（出示课件） 分段欣赏 1.欣赏A部分的主题Ⅰ (1）聆听主题Ⅰ，说说主题Ⅰ出现了几次？每次出现有什么不同？ 一阵轻柔的鼓声，仿佛在夜幕降临的时候，瑶族的青年男女们穿着节日的盛装从四面八方聚集起来） A,主题音乐（姑娘们在长鼓的伴奏下翩翩起舞）——（音乐速度——稍慢）—（情绪——幽静委婉） 跟唱主题（用手划拍子跟唱），感受音乐的旋律。 欣赏A部分主题Ⅱ 主题Ⅱ的节奏发生了什么变化？情绪有什么变化呢？ （姑娘们的情绪越来越高涨）——（音乐速度——加快）——（情绪——欢快活泼）（小伙们也情不自禁的围到了姑娘们的身边）——（音乐速度——稍快）——（情绪——热烈奔放）（姑娘们向小伙们