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《为中华之崛起而读书》教案 四年级上册语文第25课 《为中华之崛起而读书》教案 教学目标：　　　 　　 １、认识８个生字，会写１２个生字。正确读写“帝国主义、伯父、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、喧嚷、得意扬扬、惩办、志向、胸怀、喝彩、振兴中华”等词语。 　　　 　　 ２、有感情地朗读课文，深入地体会文中人物的思想感情。 　　　 　　 ３、感受少年周恩来的广博胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。 教学重点： 　　　 　　 能够正确、流利、有感情的朗读课文，在阅读中体会人物的思想感情。 教学难点： 　　 了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因，激发同学从小树立远大理想和热爱祖国的思想感情。 课前准备： １、教师将旧中国东北“外国租界地”图片、中国人民 ８自然段，按要求进行自学。 课件出示自读要求： 自由朗读课文第7、8自然段，找出描写出“中华不振”的句子或者词语，并做上记号。 读一读你画出的句子或词语，想一想，周恩来看到这样的场面会怎么想，怎么做？ 全班交流： 下列环节根据同学回答情况作机动处置： 　　　　 第７自然段： 　　　 （1）（提问找到这里的同学）你从刚才的句子里面感受到了什么？从那些词语里面感受到租界地的繁华？哪些词语感受到巡警的威风？（假如同学一时不会回答，那么老师引导：看到这些，周恩来的心情怎样？为什么会气