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《四则运算》-教案 PAGE 1 四则运算 加减法的意义及各部分间的关系 教学目标 （1）知识与能力目标 掌握加、减、乘、除法的意义以及加、减、乘、除法中各部分间的关系，并且学会用于解决实际问题。 通过进一步学习加、减、乘、除法的意义及各部分间的关系，提高学生的计算能力、实际运用能力。 掌握有关0的运算规则，牢记四则混合运算中有括号先算括号里的运算规则 学生在掌握加减乘除的文字意义的同时，培养学生的抽象逻辑能力 （2）过程与方法目标 在解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略及方法，培养学生的迁移类推能力。 用学生自己独立思考的方式代替老师直接讲解，设立情景，引导学生思考理解加、减、乘、除的意义及各部分间的关系。 （3）情感态度价值观目标 用所学数学知识解决生活中的数学问题。 使学生在学习加、减、乘、除的意义及各部分间的关系的同时，发现数学的乐趣，培养学习兴趣。 使学生在独立解决问题的同时养成独立思考的习惯。 教学重难点 (三)教学过程 (1)以谈话法导入情景，引起学生注意，激发学习兴趣 师：同学们，这个寒假有没有跟着爸爸妈妈去哪儿玩呀？出去玩都去了哪些地方呢？ 生：随意答(出去玩了/没有出去玩) 师：看来不论同学们有没有出去玩，寒假生活都过得相当精彩！想必同学们都十分开心吧！现在老师来给大家分享一下小明同学的寒假生活，咱们来看看他寒假去了哪