2011年清华伟新教育扶贫小学校长以德治校培训心得体会.docxVIP

2011年清华伟新教育扶贫小学校长以德治校培训心得体会 一、要做一个快乐的教育者。 1、树立以人为本的德育理念。以人为本即以师为本、以生为本。教师是学校德育工作的主体与生力军，学生是学校德育工作的对象。培养心理健康、情绪良好、人格健全、掌握一定知识技能是学校教育的目的所在。以生为本的德育工作要求我们以科学的方法育人育智，将德育这一学生成长中的“生命之源”有机地渗入到学生的学校生活中，以收润物无声之效。以人为本，是人道、人性、人文，应是切实的行动而不能仅停留在口头上。 2、加强德育工作管理者的自身成长，不断提升个人的专业能力。学校德育工作管理者在学校管理工作中承受巨大压力，但如果手足无措、瞎指挥、管理呆板苛刻都是缺少工作能力、缺乏工作理念，必然会使大家背负巨大的工作压力，在此情况下又如何能以一种良好的情绪快乐地带领全体教师开展工作呢？我们只有加强学习，不断提升个人的理论素养水平，不断完善改进个人的工作方式方法，采取科学合理的措施有的放矢、带领全体教师开展有前瞻性、针对性、系统性、实效性的德育工作。如此作为德育工作管理者就定能快乐的工作，并将这种良好的情绪传递给全体教师，从而形成一个良性循环的德育工作氛围。 二、既要善于肯定自己，也要敢于否定自己，这样才能使自己的思想符合社会的发展，才能营造和谐的工作环境。 刘校长在讲到为教师的专业发展，创设宽松的环境，讲到少一些管、卡，多一点理解，我有了一些感受，在我的管理中我也相信：人最重要的是心的凝聚，而非物质的拉拢。用什么来凝聚人心，让整个行政团队和教职工都能拧成一股绳，朝着教育工作应有的既定目标前进，是值得思考，听了刘校长的讲座，我想自己应该可以做的有：第 一、每天都到教师办公室去一坐，坐上一个十分钟，和老师天南海北地聊上一会，知道教师在工作上的需求、生活中所需要的帮助，让老师们感受到温暖；第 二、在审美上多一些引领，我一直这么认为：教师不仅传道、授业，同时还是美的传播者，但美有内在和外在的。内在的就是做人、处事的良好品格。外在的包括我们的形体、语态、着装，尤其是着装。可以在教师中探讨，是不是时髦的都是美的？我一直以来认为教师这一职业是一个传统职业，有它保守的一面，因此，在校园内教师的着装应庄重的但又不失活泼、阳光，这给学生留下了应该是一个健康、向上的印象。还有就是化妆和适度的饰美，它们也是美的一部份。从刘校长的治校思想中感受到教育与接纳的重要，只有适时地接受新鲜事物并修正自己，才能给学校的生机和活力。 第三、作为管理者要刚柔相济。 作为一所多数人聚集一处工作的环境，必然就存在管理。有管理就存在制度，那么如何执行制度，这就是一门艺术，通过刘校长的讲授也有颇多的感受。 第一、考勤。我校执行的是坐班制，迟到现象是几乎没有，因为学校租有一辆大巴车，每天接送接送教师上班，但早退时有发生，有的时候，找各种理由达到早退的目的，似乎理由都很充分，如何让教职工尊重制度、尊重自己，我觉得是摆在自己面前的一个问题。有的时候我也有极端的想法：从治堕上下功夫，人的堕性是从放松自己开始的。通过刘校长的讲课，我受到启发。多关心教师，应该说是一个好办法。多理解教师，逐步的实现教师的自律。 第四、成为学习型、反思型、参与型的教师。 国家中长期发展教育纲要中提到：教师要走内涵式发展的道路，如何让每一名教师老师成为腹有书香华自出的一类人，同时也以学校的校风有所提高，通过刘校长的讲座也有了一些思考。 1、确保经费投入，为每一位教师订一份杂志，可以是多方面的。因为生活是多方面的，不要死盯在教学上。 2、注意反馈，就所订的杂志是否读了，要在一定的场合进行交流，达到互相启迪的效果，实现多方位的沟通，并能达成一些共识。 3、有目标地学习，重视学习思想的交流，学校是教育人的地方，如何教育人是一个共同的问题。制定一个成长目标，增强教师之间的技能交流，虽没竞争，但也树立教师的荣誉感、成就感。 总之，通过学习、聆听知名校长的讲座，感受颇多，得到不少的启迪，我想在自己今后的工作中将学到的经验和工作的实践相结合，学校的教育教学质量一定会有所提高，也就不虚此行了。 第二篇：2017年清华伟新扶贫小学校长以德治校专题培训心得体会 2017年清华伟新扶贫小学校长以德治校专题培训心得体会 渭源县会川镇文峰中心小学 王晓琴 2017年3月27——3月31日，我参加了2017年清华伟新扶贫小学校长以德治校专题培训学习，通过这几天的学习，受益匪浅，有以下几点启示： 1、做有情怀有担当的的教师 作为一名教师，要有爱心、有担当，有对教育事业的执着，才会有责任心，才会喜爱这个班级，才会关爱每一位学生。迟希新教授讲了一句很经典的话“心中无佛是刻不好佛像的”，所以说只有热爱教育事业，对学生充满爱心，对工作充满责任心，真正做到爱生敬业，才是当好教师最基本的素养。 2、